مقالات International Journal of Language Testing، دوره 3، شماره 21.The Development and Validation of a Second Language Listening Reduced Forms Test FullText2.The Impact of Dynamic Assessment on Reading Comprehension and Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use in Iranian High School Learners FullText3.Investigating Relationships among Test Takers’ Characteristics and Response Formats in a Reading Comprehension Test: A Structural Equation Modeling Approach FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 20 مهر 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 580 آرشیو سال 1403 International Journal of Language Testingدوره: 14شماره: 1آرشیو سال 1402 International Journal of Language Testingدوره: 13شماره: 2دوره: 13شماره: 1دوره: 13شماره: 0آرشیو سال 1401 International Journal of Language Testingدوره: 12شماره: 2دوره: 12شماره: 1آرشیو سال 1400 International Journal of Language Testingدوره: 11شماره: 2دوره: 11شماره: 1آرشیو سال 1399 International Journal of Language Testingدوره: 10شماره: 1دوره: 10شماره: 2آرشیو سال 1398 International Journal of Language Testingدوره: 9شماره: 1دوره: 9شماره: 2آرشیو سال 1397 International Journal of Language Testingدوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1396 International Journal of Language Testingدوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1395 International Journal of Language Testingدوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1394 International Journal of Language Testingدوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1393 International Journal of Language Testingدوره: 4شماره: 1دوره: 4شماره: 2آرشیو سال 1392 International Journal of Language Testingدوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1391 International Journal of Language Testingدوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1390 International Journal of Language Testingدوره: 1شماره: 1