اطلاعات کنفرانس

Fifth National Conference on English Studies (Teaching and Learning, Literature and Translation)

محل برگزاری: اهواز

تاریخ برگزاری: 11 بهمن 1397

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1398

تعداد صفحات: 236

تعداد مقالات :19

نمایش مقالات: 8493

شناسه ملی این کنفرانس: ELTL05

نویسندگان مشارکت کننده: 34 پژوهشگر

مجموعه مقالات Fifth National Conference on English Studies (Teaching and Learning, Literature and Translation)

1. A Comparison between ‘Right Path to English’ and ‘Prospect’ series based on Iranian English Teachers’ Attitudes: Concerning the Representation of Vocabulary, Grammar, and Pronunciation
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Zahra Hashempour - Samira Baghaei
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
2. A Discourse Analysis of American Political Articles Pertinent to Iran’s Atomic Issue Published Before and After the Geneva Accord (A CDA Approach)
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Mojtaba Bazvand,
تعداد صفحات مقاله: 19
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
3. An overview of Triangulation and its effect in Language Assessment
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Farnaz Sahebkheir,
تعداد صفحات مقاله: 15
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
4. Different approaches to Develop Learner Autonomy in Vocabulary Learning in Classroom
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Farnaz Sahebkheir,
تعداد صفحات مقاله: 15
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
5. Effect of Tests with Pictures and Non-Picture Strips on EFL Senior High School Students Writing Performance
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Mahmoud Saa edi Asl - Ahmad Cha b,
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
6. Exploring EFL Instructors’ Self-Efficacy in Implementing Self-Regulation Strategies
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Mahboubeh Taghizadeh - Arezoo Khodabandeloo,
تعداد صفحات مقاله: 10
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
7. From Foucault to Postcolonialism: New Outlook into the Middle East
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Safa Almijbilee, - Azra Ghandeharion - Zohreh Taebi
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
8. On the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Professional Development (PD) and Their Teaching Knowledge Test (TKT): A Case of Fars Province
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Shahram Afraz - فضل اله صمیمی - Abouzar Shojaei
تعداد صفحات مقاله: 10
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
9. Teachers’ Perception of WTC Encouraging Strategies: Their Class Practices, Learners’ Interaction and WTC
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Masoud Bahraini - Maryam Niami
تعداد صفحات مقاله: 20
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
10. The Effect of Collaborative Summary Writing on EFL Students’ Language Development
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Farnaz Sahebkheir,
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
11. The Effect of Motivation to Read in English on Reading Strategy Use and Reading Ability in EGP and ESP
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Seyed Hassan Talebi - Mojtaba Maghsoudi
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
12. The Effect of Using Metatalk Activity on Grammar Learning of Iranian Advanced EFL Learners
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Farnaz Sahebkheir,
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
13. The Effect of Using metacognitive Vocabulary Learning Strategies on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Size
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Omid Salmanpour - Omid Tabatabei
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
14. The Relationship between Iranian EFL Teachers Empowerment and Burnout
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Farrokhlagha Heidari - Shirin Rajabi
تعداد صفحات مقاله: 15
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
15. The Relationship of L1 Reading Ability with L2 EGP and ESP Reading Ability, and the Awareness and Use of Reading Strategies
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Seyed Hassan Talebi - Samansa Azadegan
تعداد صفحات مقاله: 10
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
16. The Repetition Patterns in Persian Language
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Hassan Solouki,
تعداد صفحات مقاله: 17
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
17. اثرات آموزش دو زبانی در فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: Persian
نام نویسندگان مقاله: لیلا جمشیدی - رضا اسدی
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
18. بررسی صلاحیت حرفه ای دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: Persian
نام نویسندگان مقاله: مجتبی مقصودی - سمن سا آزادگان
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
19. نقد و ارزشیابی تصاویر کتا ب های زبان انگلیسی در پایه اول، دوم و سوم دوره متوسطه اول
مقاله کاملسال انتشار: 1397زبان مقاله: Persian
نام نویسندگان مقاله: علی روحانی - هانیه شفیعی راد
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل

نتایج 1 تا 50 از مجموع 19

مجموعه مقالات Fifth National Conference on English Studies (Teaching and Learning, Literature and Translation)

1. A Comparison between ‘Right Path to English’ and ‘Prospect’ series based on Iranian English Teachers’ Attitudes: Concerning the Representation of Vocabulary, Grammar, and Pronunciation

2. A Discourse Analysis of American Political Articles Pertinent to Iran’s Atomic Issue Published Before and After the Geneva Accord (A CDA Approach)

3. An overview of Triangulation and its effect in Language Assessment

4. Different approaches to Develop Learner Autonomy in Vocabulary Learning in Classroom

5. Effect of Tests with Pictures and Non-Picture Strips on EFL Senior High School Students Writing Performance

6. Exploring EFL Instructors’ Self-Efficacy in Implementing Self-Regulation Strategies

7. From Foucault to Postcolonialism: New Outlook into the Middle East

8. On the Relationship between Iranian EFL Teachers’ Professional Development (PD) and Their Teaching Knowledge Test (TKT): A Case of Fars Province

9. Teachers’ Perception of WTC Encouraging Strategies: Their Class Practices, Learners’ Interaction and WTC

10. The Effect of Collaborative Summary Writing on EFL Students’ Language Development

11. The Effect of Motivation to Read in English on Reading Strategy Use and Reading Ability in EGP and ESP

12. The Effect of Using Metatalk Activity on Grammar Learning of Iranian Advanced EFL Learners

13. The Effect of Using metacognitive Vocabulary Learning Strategies on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Size

14. The Relationship between Iranian EFL Teachers Empowerment and Burnout

15. The Relationship of L1 Reading Ability with L2 EGP and ESP Reading Ability, and the Awareness and Use of Reading Strategies

16. The Repetition Patterns in Persian Language

17. اثرات آموزش دو زبانی در فرهنگ و هویت دانش آموزان دبستانی

18. بررسی صلاحیت حرفه ای دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان

19. نقد و ارزشیابی تصاویر کتا ب های زبان انگلیسی در پایه اول، دوم و سوم دوره متوسطه اول