مقالات Journal of Educational Psychology Studies، دوره 19، شماره 45
2.رابطه اضطراب و خودکارآمدی با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان شهر تهران: نقش واسطه ای کمال گرایی FullText
5.تاثیر آموزش درس علوم تجربی پایه هفتم بر اساس رویکرد ساختن گرایی برسبک های شناختی دانش آموزان FullText
10.مدل یابی معادلات ساختاری سازگاری تحصیلی بر مبنای خودکارآمدی تحصیلی با میانجی-گری خستگی هیجانی در دانش آموزان FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 26 مهر 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 240