Conference Papers
- بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه چهارم ابتدایی بر اساس سنجش خوانایی فلش گانینگ فوگ مک لافلین فرای پاوروسامنروکرل، فلش کین کید ارائه شده در 10th International Conference on Psychology of Education Sciences and Lifestyle (1401)
- بررسی میزان فعال بودن کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی ارائه شده در 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology and Humanities (1400)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی چهارم ابتدایی بر اساس روش های فلش ، گانینگ فوگ ، مک لافلین ، فرای ، پاور و سامنر و کرل و فلش-کین کید ارائه شده در The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1400)
- سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین ، پاور، سامنر و کرل و فرای ارائه شده در 9th International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences (1400)
- بررسی وتحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه پنجم ابتدایی بر اساس سنجش خوانایی فلش،گانینگ فوگ ،پاوروسامنروکرل وفلش کین کید ارائه شده در The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1400)
- تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ششم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی ارائه شده در The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1400)
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی از منظر فعال یا غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی ارائه شده در The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1400)
- ارزشیابی خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی بر اساس روش فلش ، گانینگ فوگ ، مک لافین ، فرای ، پاور ، سامنر و کرل و فلش کین کید ارائه شده در The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran (1400)
- سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور،سامنروکرل ، فلش -کین کید ارائه شده در The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran (1400)
- ارزیابی وسنجش خوانایی کتاب فارسی پایه سوم ابتدائی براساس فرمول های فلش ،گانینگ فوگ،مک لافلین، فرای،پاور، سامنر و کرل،فلش - کین کید ارائه شده در The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran (1400)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی براساس روشهای فلش،گانینگ فوگ،مک لافلین،فرای،پاور،سامنر و کرل و فلش-کین کید ارائه شده در The 6th International Conference on Modern Researches in the field ofCounseling, Educational Sciences and Psychology of Iran (1400)
- بررسی میزان فعال بودن محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی با استفاده از روش ویلیام رومی ارائه شده در Eighth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran (1400)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه پنجم ابتدایی براساس شش فرمول فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور،سامنروکرل و فلش کین-کید ارائه شده در The 6th International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management, Psychology (1400)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب خوانداری چهارم ابتدایی بر اساس شش فرمول و فلش کین کید فوگ مکلافین فرای پاور سامنر کرل فلش گانینگ ارائه شده در The 6th International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management, Psychology (1400)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم ابتدابی بر اساس روش های فلش گانینگ فوگ مک لافلین فرای و پاور، سامنر و کرل ارائه شده در 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education (1400)
- ارزیابی وسنجش خوانایی کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی بر اساس روش های سنجش خوانایی فلش،گانینگ فوگ،مک لافلین،فرای،پاور و سامنر و کرل،فلش-کین کید ارائه شده در 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education (1400)
- ارزیابی سنجش خوانایی کتاب فارسی چهارم ابتدایی بر اساس شش روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور سامنر کرل و فلش -کین کید ارائه شده در 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education (1400)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی سال پنجم ابتدایی براساس تکنیک ویلیام رومی ارائه شده در The 8th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1399)
- بررسی میزان اثر بخشی عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان در سال تحصیلی 1399-1398 ارائه شده در .2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین، فرای، پاور، سامنر و کرل ارائه شده در .2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School (1399)
- سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین ، پاور، سامنر و کرل و فرای ارائه شده در .2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School (1399)
- شناسایی و تحلیل عوامل موثر در بهبود فرایند یاددهی – یادگیری دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آموزش مجازی با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری (ISM) ارائه شده در .2National Conference on New Teaching-Learning Findings in Elementary School (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی دوم ابتدایی بر اساس روش فلش ، گانینگ فوگ،فرای، مک لافلین،پاور و سامنر و کرل ارائه شده در National Conference on Professional Applied in Education Processes (1399)
- سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین و پاور، سامنر و کرل ارائه شده در 6th Iranian Conference of Science and Technology of Educational Sciences in Social Studies and Psychology (1399)
- سنجش خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم براساس روش فلش، گانینگ فوک ، مک لافلین،کلوز، پاور، سامنروکرل، فلش- کین کید و فرای ارائه شده در 6th Iranian Conference of Science and Technology of Educational Sciences in Social Studies and Psychology (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی براساس روش فلش، گانیگ فوگ، مک لافلی و پاور، سامنر و کرل ارائه شده در the 5th International Conference on New Horizons in Humanities and Management (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابت د ایی بر اساس روش فلش،گانینگ فوگ، مک لافلین، ف رای،پاور،سام نروکرل ارائه شده در the 5th International Conference on New Horizons in Humanities and Management (1399)
- ارزیابی میزان خوانا بودن کتاب فارسی دوم ابتدایی بر اساس روش فلش ، گانینگ فوگ،فرای، مک لافلین،پاور و سامنر و کرل ارائه شده در First National Conference on Cognitive Science and Education (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی دوم ابتدایی بر اساس روش فلش ، گانینگ فوگ،فرای، مک لافلین،پاور و سامنر و کرل ارائه شده در 2nd International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research (1399)
- بررسی میزان خوانایی کتاب فارسی پایه دوم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ،مک لافلین، فرای، پاور، سامنر و کرل ارائه شده در 1st Conference on Psychology, Social Sciences and Humanities (1399)
- سنجش خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم براساس روش فلش ، گانینگ فوگ، مک لافلین، کلوز،کرل،فلش کین کید،فرای ارائه شده در The 7th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology in Iran (1399)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی براساس چهار فرمول فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین و پاور، سامنروکرل ارائه شده در International conference on social studies and education in the Islamic world (1399)
- سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه ششم براساس روش فلش ، گانینگ فوگ، مک لافلین، کلوز، کرل، فلش کین کید، فرای ارائه شده در International conference on social studies and education in the Islamic world (1399)
- سنجش میزان خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی براساس روش فلش، گانینگ فوگ، مک لافلین و پاور، سامنر و کرل ارائه شده در International conference on social studies and education in the Islamic world (1399)
- تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ششم ابتدایی ابتدایی براساس تکنیک ویلیام رومی ارائه شده در International conference on social studies and education in the Islamic world (1399)
- ارزیابی میزان خوانا بودن کتاب فارسی دوم ابتدایی بر اساس روش فلش ، گانینگ فوگ،فرای، مک لافلین،پاور و سامنر و کرل ارائه شده در Third International Conference on Psychology, Counseling, Education (1399)
- تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی براساس تکنیک ویلیام رومی ارائه شده در The 5th International Conference on Management,Psychology & Humanities with Sustainable development approahc (1398)
- بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانین دوم ابتدایی براساس سنجش خوانایی فلش، کانینگ فوگ،هک لافلین، پاور و سامنروکرل و فلش کین کید ارائه شده در International Congress on Innovation and Research in Humanities and Islamic Sciences (1398)
- عارضه یابی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل تحلیلی سه شاخگی 3c ارائه شده در The First National Conference on New Findings in Teaching and Learning (1397)
- واکاوی تجارب کارورزی اساتید راهنمای دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید باهنر کرمان ) با استفاده از روش داده بنیاد ارائه شده در The First National Conference on New Findings in Teaching and Learning (1397)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی براساس چهار فرمول فرای، فلش، گانینگ فوگ، و پاور ارائه شده در The 6th National Conference on Advanced Studies and Research in the Field of Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran (1397)
- ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی خوانداری پایه ششم دبستان سال تحصیلی 98-97 به چهار شیوه فلش ،مک لافلین ،گانینگ فوگ و پاور ارائه شده در The 6th National Conference on Advanced Studies and Research in the Field of Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran (1397)
- بررسی نقش وتاثیر تفاهم والدین درتربیت فرزندان وارایه راهکارهایی جهت ایجاد تفاهم بااستناد به دیدگاه اسلام ارائه شده در The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies (1395)
- رابطه اخلاق فن آوری اطلاعات با موفقیت سیستم مدیریت دانش ازدیدگاه مدیران و کارکنان فن آوری اطلاعات درسازمان آموزش وپرورش کرمان ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش (1394)
- ادغام هنر در برنامه درسی مراکز تربیت معلم،بعنوان گامی در جهت تربیت حرفه ای موثر ارائه شده در International Conference on Management, Economics and Humanities (1394)
- مسیر آینده مدیریت دانش ارائه شده در Interntional Conference on Business Development and Excellence (1393)
- بررسی آسیب های آموزش وپرورش تیزهوشان ارائه شده در International Conference on Humanities and Behavioral Studies (1393)
- بررسی آسیب های آموزش وپرورش تیزهوشان ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- چالش های اساسی آموزش ابتدایی (در ایران و جهان) در طی دو دهه آینده ارائه شده در First National Conference on Educational Sciences and Psychology (1393)
- نقش معلم در تقویت هوش های چند گانه ارائه شده در The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran (1393)
- ادغام هنر در برنامه درسی مراکز تربیت معلم،بعنوان گامی در جهت تربیت حرفه ای موثر ارائه شده در International Conference on Behavioral Science and Social Studies (1393)
- حمایت از دانش آموزان استثنایی با (ارائه روشی بهتر و منصفانه تر) ارائه شده در The first national conference on individual social empowerment of people with special needs (1393)