دکتر علی عیسی زادگان
دانشیار-گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، آموزش و پرورش و دانشکده روانشناسی، ارومیه، ایران
معرفی
استان
آذربایجان غربی
شهر
ارومیه
سمتهای علمی و اجرایی علی عیسی زادگان در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- فصلنامه مدیریت و مطالعات حسابداری (هیات تحریریه)
- فصلنامه علوم اجتماعی و تحقیقات علوم انسانی (هیات تحریریه)
- فصلنامه روانشناسی،علوم تربیتی و علوم اجتماعی (هیات تحریریه)
- فصلنامه تحقیقات در آسیب شناسی روانی (هیات تحریریه)
سمتهای علمی و اجرایی علی عیسی زادگان در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه ارومیه (عضو هیات علمی)
- دومین همایش ملی روان درمانی ایران (عضو کمیته علمی - هیات داوران)
- چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی (عضو کمیته علمی - هیات داوران)
مقالات بین المللی علی عیسی زادگان
"Relationships between alexithymia and Machiavellian personality beliefs among university students", Informa UK Limited, (2015), Vol 45, No 3: 297-304
"Risk factors associated with depressive symptoms among undergraduate students", Elsevier BV, (2014), Vol 10, No : 21-26
"Risk factors associated with depressive symptoms among undergraduate students", Elsevier BV, (2014), Vol 10, No : 21-26
مقالات علی عیسی زادگان در کنفرانس های داخلی
جایگاه استعاره و تفکر استعاره ای در تعلیم و تربیت
سال 1390
ارائه شده در اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت
بررسی ارتباط اعتیاد جنسی با تیپ شخصیتی وسواس و اضطراب در دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
نقش سبک های تفکر و اضطراب امتحان در عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر ارومیه
سال 1393
ارائه شده در نخستین همایش ملی الکترونیکی رویکردهای کاربردی و پژوهشی در علوم انسانی و مدیریت
بررسی کارکردهای اجرایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دیرآموز و عادی
سال 1393
ارائه شده در دومین همایش ملی پژوهش و درمان در روانشناسی بالینی
عنوان: مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد خواندن و ریاضی دانش آموزان دیرآموز10-12ساله شهر ارومیه در سال تحصیلی1390-91
سال 1393
ارائه شده در دومین همایش ملی پژوهش و درمان در روانشناسی بالینی
بررسی نقش پیش بینی کنندههای شناختی و انگیزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی نقش پیش بینی کننده های شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی نقش پیش بینی کننده های انگیزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی برکاهش اضطراب امتحان و مدرسه دانش آموزان دختر
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
سلامت روان در قرآن
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس ملی آینده پژوهی،علوم انسانی و توسعه
مقایسه فعالیت سیستم های مغزی–رفتاری (BAS/BIS) و اضطراب صفت/ حالت در دانش آموزان با اعتیاد و بدون اعتیاد به اینترنت
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
رابطه ابعاد سرمایه روانشناختی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
رابطه انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی رابطه باورهای معرفت شناختی علمی با انگیزه یادگیری علوم در دانشجویان رشتههای علوم پایه دانشگاه ارومیه
سال 1395
ارائه شده در کنگره بین المللی مطالعات رفتاری جامعه و سبک زندگی سالم
بررسی رابطه اضطراب صفت و حالت با دشواری در تنظیم هیجان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری
بررسی روابط ساختاری خودکارآمدی تحصیلی، باورهای معرفت شناختی، اضطراب تحصیلی و مهارت های مطالعه با عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
مقایسه اضطراب سلامت و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان پرستاران شاغل در بخش های ویژه و بخش های عمومی بیمارستان
سال 1396
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری
بررسی رابطه باورهای معرفت شناختی علمی با انگیزه یادگیری علوم در دانشجویان رشته های علوم پایه دانشگاه ارومیه
سال 1395
ارائه شده در کنگره بین المللی علوم تربیتی و روانشناسی و سبک زندگی سالم
بررسی رابطه کیفیت تعامل معلم- دانش آموز، احساس تعلق به مدرسه و سازگاری هیجانی با کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
سال 1396
ارائه شده در کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
ارزیابی خود ارزیابی منفی در دانشجویان موفق و ناموفق
سال 1397
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران
نقش دشواری در کنترل تکانه و اضطراب صفت در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان
سال 1397
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی رابطه خودارزیابی منفی و اضطراب حالت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دوره کارشناسی
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
اثر باورهای معرفت شناختی و مهارتهای مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی
سال 1397
ارائه شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
رابطه هوش هیجانی و استدلال اخلاقی با نوع دوستی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران شمال)
سال 1398
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته علوم انسانی و اسلامی ایران
بررسی روابط ساختاری پنج عامل شخصیت، تیپهای زمانی، فرسودگی تحصیلی، رضایت از مدرسه با رضایت از زندگی دانش آموزان
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
بررسی توان ابعاد ترومای کودکی در پیش بینی مولفه های طرحواره ناسازگار اولیه
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
بررسی رابطه پنج عامل شخصیت، تیپ های زمانی و فرسودگی تحصیلی با رضایت از مدرسه
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بین‌المللی روانشناسی مدرسه
نقش میانجی انعطاف پذیری روانشناختی در رابطه بین کیفیت زندگی و سلامت روان دانشجویان
سال 1400
ارائه شده در هشتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
مقایسه دشواری های تنظیم هیجان، کیفیت خواب و اضطراب سلامت در افراد مبتلا به دیابت نوع دو، اختلالات پوستی و افراد عادی
سال 1400
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
بررسی رابطه ی فرانگرانی، اجتناب تجربه ای و سیستم های مغزی-رفتاری BIS/BAS در بین مراجعه کنندگان به کلینیک های خدمات روان شناختی
سال 1401
ارائه شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
مقایسه طرح واره هیجانی و سرگردانی ذهنی در سه گروه از افراد مبتلا به دیابت، فشار خون و افراد بدون علائم شهر مشهد
سال 1401
ارائه شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
کاهش اضطراب دانش آموزان با رویکردهای درمانی ذهن آگاهی و خودتنظیمی هیجانی
سال 1402
ارائه شده در دومین همایش ملی روان درمانی ایران
ذهن آگاهی، خودتنظیمی هیجانی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان: یک مطالعه شبه آزمایشی
سال 1402
ارائه شده در سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی
Depression, mental health and rebellion against the immune system
سال 1402
ارائه شده در پنجمین کنگره پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
مقالات علی عیسی زادگان در ژورنال های داخلی
Study Of Relationship Between Using Internet And Mental Health Of Internet Users in Zahedan, Iran 2382-9745
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و مطالعات حسابداری
The analysis of personality features, coping strategies and stress relations in drug addicts
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و مطالعات حسابداری
بررسی تجربه درد، حمایت اجتماعی و باورهای ادراکی در افراد مبتلا به دردهای مزمن
سال 1395
ارائه شده در مجله دانشکده علوم پزشکی نیشابور
مقایسه سبک های تفکر و خلاقیت هیجانی در بین دانش آموزان تیزهوش و عادی
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
نقش میانجی گری مهارت های مطالعه در تاثیر خودکارآمدی تحصیلی، باورهای معرفت شناختی و اضطراب تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
اثربخشی درمان آدلری بر علایم بالینی و رضایت از زندگی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی بالینی
الگوی علی روابط بین باورهای معرفت شناختی و مهارت های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
The Effect of Working Memory Rehabilitation on Visual Memory and Memory Span
سال 1399
ارائه شده در مجله سلامت سالمندان
مقایسه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی، هم‌جوشی و گسلش شناختی در زنان و مردان متقاضی طلاق
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پرستاری ، مامایی و پیراپزشکی
Relationship between Demographic Characteristics, Depression and Insomnia with Restless Legs Syndrome: a Case-Control Study of Adults Aged 17-70 Years in Yazd
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه تخصصی تحقیقات سلامت
Prevalence of Restless Legs Syndrome in Iran: A Systematic Review and Meta-Analysis
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه تخصصی تحقیقات سلامت
تحلیل ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه وسواسی-جبری ونکوور
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مدارس تیزهوشان و مدارس عادی: نقش میانجی گرایانه سبک های تفکر
سال 1392
ارائه شده در پژوهش های علوم شناختی و رفتاری
ارزیابی مدل شناختی- شخصیتی اختلال اضطراب فراگیر در تبیین ادراک درد بیماران دارای درد مزمن
سال 1396
ارائه شده در مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
مقایسه سبک های فرزندپروری و آسیب های روانی در دختران فراری و عادی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
فراتحلیل تاثیر آموزش مدیریت والدین بر مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان ایرانی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه سلامت روان کودک
The effectiveness of rehabilitation of cognitive-metacognitive strategies on visual memory and memory span in the elderly
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات در آسیب شناسی روانی
Comparing the effects of transcranial direct-current stimulation (tDCS) and mindfulness based cognitive therapy (MBCT) on forward and backward memory span in patients with epilepsy
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه تحقیقات در آسیب شناسی روانی
نقش راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان و سلامت عمومی در ناگویی خلقی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی تحولی، روانشناسان ایرانی
نقش تجربه رویدادهای آسیب زای زندگی در پیش بینی علائم روان شناختی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر اورمیه در سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹
سال 1391
ارائه شده در مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
پیش بینی اضطراب حالت/صفت بر اساس سیستم مغزی رفتاری وتیپ های صبحگاهی/عصرگاهی در دانشجویان
سال 1398
ارائه شده در مجله مدیریت ارتقای سلامت
مقایسه ادراک زمان از طریق استعاره ها در دانشجویان با و بدون اختلال وسواسی- جبری
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی
تبیین علائم خودشیفتگی بر اساس ابعاد ترومای کودکی و تحریف شناختی
سال 1400
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
رابطه ی پریشانی روانشناختی و علائم جسمانی سوء هاضمه عملکردی با نقش میانجی گری تصاویر ذهنی مرتبط با درد، حساسیت احشایی، فاجعه آفرینی درد و خودکار آمدی درد
سال 1400
ارائه شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت
نقش تصورات قالبی جنسیتی(مردانگی- زنانگی)در پیش بینی باورهای غیرمنطقی و کمال گرایی در میان دانش آموزان دبیرستان شهرستان مهاباد
سال 1392
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
ارتباط سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی با استرس ادراک شده
سال 1392
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
اثربخشی آموزش راهبردهای برنامه ریزی عصبی زبانی بر خودکارآمدی، اضطراب و انگیزش پیشرفت دانش آموزان پسر مقطع پیش دانشگاهی
سال 1391
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
مقایسه پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسرده غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برون گرایی
سال 1388
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
نارسایی های پردازش اطلاعات حسی در کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه ناتوانی های یادگیری
همبستگی سنخ های شبانه روزی، سبک های دلبستگی و پردازش هیجانی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دبیرستانی دختر شهر ارومیه
سال 1400
ارائه شده در مجله مدیریت ارتقای سلامت
بررسی روابط ساختاری ادراک از جو مدرسه و اهداف پیشرفت با خودکارآمدی تحصیلی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
رابطه بین امید ،خوش بینی و معنای تحصیل با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
عوامل فشارزای دانشآموزان دوره ی متوسطه ی شهر اردبیل و برخی متغیرهای مرتبط با آنها
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
دانشجویان و معنای تحصیل
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه راهبرد فرهنگ
بررسی نقش عملکرد خانواده، احساس تنهایی و عزت نفس در اعتیاد نوجوانان به اینترنت
سال 1396
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
بررسی روابط ساختاری امید، خودکارآمدی تحصیلی و ادراک از جو کلاس با انگیزش تحصیلی
سال 1396
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر افزایش خودکارآمدی و بهبود خودپنداره دانش آموزان کم پیشرفت مدارس متوسطه
سال 1394
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
تاثیر آموزش شناختی ارتقاء امید برکاهش خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس راهنمایی شبانه روزی شهرستان بوکان در سال تحصیلی ۹۱- ۹۰
سال 1392
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
رابطه ی بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، خلاقیت هیجانی، عملکرد تحصیلی با بهداشت روانی در دانشجویان
سال 1389
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
بررسی عوامل موثر بر اختلال یادگیری دانش آموزان شهر کرمانشاه
سال 1397
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی از طریق الگوی یادگیری مشاهده ای بندورا بر بهبود این مهارت ها و نظریه ذهن دختران و پسران پیش دبستانی
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه شناخت اجتماعی
بررسی تفاوت های فردی در حافظه هیجانی با توجه به حساسیت پردازش محرک های حسی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه شناخت اجتماعی
نقش طرحواره های هیجانی در پیش بینی نشانگان ضربه عشق در افراد دارای شکست عاطفی
سال 1401
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
تفاوت های فردی در توانایی های شناختی و سبک های عاطفی با توجه به گرایش های شخصیتی صبحگاهی و شامگاهی
سال 1394
ارائه شده در مجله عصب روان شناسی
اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان ۸-۱۶ ساله دارای اختلالات طیف اتیسم
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
برسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی آزمون ذهن خوانی صوتی- تصویری کمبریج برای آزمودن شناخت هیجانات پیچیده
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان ذهن آگاهی و پذیرش بر کاهش اختلال اضطراب اجتماعی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
نقش تمایل به بخشش، قدردانی، امید و بهزیستی ذهنی در رضایت از زندگی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
ارزیابی مدل تنظیم هیجانی اختلال اضطراب فراگیر در تبیین ادراک درد
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر انعطاف پذیری شناختی و فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
پیش بینی نشانه های اختلال اضطراب فراگیر بر اساس فرانگرانی، اجتناب تجربه ای و سیستم های مغزی-رفتاری BIS/BAS
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
بررسی روابط ساختاری دشواری ادراک شده، مقایسه اجتماعی و خودپنداره تحصیلی با سازگاری تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیه)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
بررسی پیش بینی کننده های شناختی- اجتماعی سازگاری با دانشگاه در دانشجویان سال اول
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
مقایسه اثربخشی دو درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و تنظیم هیجان براضطراب سلامت و بازنمایی های شناختی–هیجانی بهبود یافتگان کووید-۱۹
سال 1402
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های حافظه و خودتنظیمی هیجانی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ارومیه سال تحصیلی ۹۲-۹۱
سال 1393
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
تحلیل روان سنجی پرسشنامه دلبستگی به مادر در بین دانشجویان ایرانی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
رابطه سوگیری مذهبی و صفات شخصیتی با وسواس مرگ
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل کفایت اجتماعی فلنر بر بهبود رشد و مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید و آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش ترس از ارزیابی منفی و رفتارهای ایمن در دانش آموزان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روان شناسی بالینی