سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- The Relationship Between Language Mindsets and EFL Learners' Feedback Preferences ارائه شده در 8th International Conference on Language, Literature, Culture and History (1400)
- Is Inside Reading Appropriate for Iranian EFL Academic Context: A Textbook Evaluation Study ارائه شده در 8th International Conference on Language, Literature, Culture and History (1400)
- The Effect of Teachers’ Thoughts and Perceptions on Raising Iranian EFL Learners'(Energy)Sustainability Awareness ارائه شده در 8th National Congress of New Finds in English Language Studies (1399)
- Language Curriculum Transformation through Action Research in Iranian EFL Context ارائه شده در International Conference on Language and Literature Studies in the Islamic world (1399)
- PERSPECTIVES TOWARDS INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE AMONG INTERNATIONAL ENGLISH MAJOR STUDENTS ارائه شده در 3rd National Conference on New Trends in English Language Teaching and Testing (1397)
- Effects of Receptive and Productive Tasks on Learning Vocabulary among Iranian Intermediate EFL Learners ارائه شده در The sixth International Conference on Applied Research in Language Studies (1397)
- A Mixed Method Study of International English Major Students’ Success in Intercultural Communication Encounters ارائه شده در 2nd International Conference on New Trends in English Language Teaching and Testing (1396)
- On the Effects of Task Load Involvement on Iranian Intermediate EFL Learners Word Learning: Reading and writing Tasks vs. Translation Tasks ارائه شده در Fourth International Conference on Applied Research in Language Studies (1395)
- Study of Translation Strategies Employed by the Three Persian Translators of The Secret Garden for Culture-Specific Items ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی (1395)
- Assessing the Validity and Reliability of General English Achievement Test: An End-users’ Iranian Universities’ Perspective ارائه شده در International Conference on Science and Engineering (1394)
- An End-users’ Iranian Universities’ Perspective on the Quality of Genereal English Achivement Test ارائه شده در Third International Conference on Applied Research in Language Studies (1394)
- Effects of Peer-Monitoring on EFL Undergraduate Students’ Writing Activities ارائه شده در دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی (1401)
- The Impacts of Utilizing E-Mind Maps on Iranian Adolescent vs. Adult EFL Learners’ Language Learning Strategy Choices ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی وحکمت اسلامی (1400)
Journal Papers
- The Iranian Intermediate EFL Learners` Attitudes towards Using Flipped Teaching via Google Classroom منتشر شده در Research in English Language pedagogy (1400)
- The Future of Teacher Education Making: EFL Pre-Service Teachers and Teacher Educators' Perceptions of Professional Preparation منتشر شده در Journal of Modern Research in English Language Studies (1400)
- Effect of Online Strategies-Based Instruction on Iranian EFL Learners’ Speaking Scores: A Case of Affective and Social Strategies Instruction منتشر شده در Journal of Modern Research in English Language Studies (1400)
- A Logogenetic Delve into Attitudinal Meanings in Native vs. Non-Native Discussion Section of Research Articles <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۷.۴.۲ منتشر شده در Journal of Foreign Language Teaching and Research (1400)
- Impact of Online Strategies-based Instruction on Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking Scores <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۲.۸ منتشر شده در Journal of Foreign Language Teaching and Research (1400)
- The Impact of Learning through Management System vs. Learning through Experience Platform on Exam Results of Digital Natives and Digital Immigrants منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1400)
- Pedagogical Quality of English Achievement Tests: An Untold Story of Iranian High School Students’ Oral Scores منتشر شده در International Journal of Language and Translation research (1400)
- تدوین چارچوبی تفصیلی برای ارزشیابی پایان نامه های ترجمه کتاب در دوره های کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی دردانشگاه های ایران منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1400)
- تاثیر احتمالی اصلاح معنایی در طول زمان بر انتخاب معادل های واژگان فارسی دو ترجمه ایرانی از Taming the Shrew منتشر شده در Journal of new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics (1399)
- Gender-related Ethnographic Study on the Role of Partnership Values in Motivating Iranian EFL Learners’ Engagement in the Learning Process منتشر شده در Applied Research on English Language (1399)
- Exploratory-cumulative vs. Disputational Talk on Cognitive Dependency of Translation Studies: Intermediate level students in focus منتشر شده در Journal of Foreign Language Teaching and Research (1399)
- Cultural-specific items in translation of the Holy Quran by Irving منتشر شده در Linguistic Research in the Holy Quran (1398)
- آموزش نقد ترجمه در دورة کارشناسی ارشد رشتة مطالعات ترجمه: انتظارات دانشجویان و محتوای آموزشی واحد درسی منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1398)
- The Influence of Autonomy on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Podcasting Tasks, Gain and Retention منتشر شده در Journal of Foreign Language Teaching and Research (1398)
- Investigating Iranian EFL Instructor Evaluation Scheme from End-Users’ Perspective: Self-Evaluation vs. Students’ Ratings منتشر شده در Research in English Language pedagogy (1397)
- Employing Participatory Learning through the Use of Photovoice in Iranian EFL Learning Settings: The Case of Reflective Narratives منتشر شده در Journal of Teaching Language Skills (1397)
- Professional Interpreters’ Notes in Persian-English Consecutive Interpreting On the Choice of Form and Language منتشر شده در Research in English Language pedagogy (1396)
- اعتبار فعالیت ها و مواد آموزشی درس کارگاه ترجمه در دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات ترجمه منتشر شده در Foreign Languages Research (1393)
- Impact of Employing Photovoice Integrated with Creative Problem Solving Model on Iranian Intermediate EFL Learners' Speaking Skill and Attitudes منتشر شده در مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی (1404)
- Utilizing Photovoice to Enhance Iranian Intermediate EFL Learners’ Productive Skills منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1404)
- Exploring the Potential Contributions of Cultural Linguistics to Translation Studies: Bridging Concepts and Contexts منتشر شده در پژوهش های زبان شناسی (1404)
- The Impact of Language Assessment Literacy Enhancement (LALE) on Iranian High School EFL Students’ Knowledge of Assessment as Learning in Writing منتشر شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان (1404)
- Evolving Role of Culture in Language Studies in the (Post)Digital Revolution Era: Reviewing Applications of Sharifian’s Cultural Linguistics منتشر شده در مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی (1403)
- Iranian Junior High School EFL Learners Attitude toward Utilizing Pantomime English Vocabulary Learning Games منتشر شده در فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش (1403)
- Interplay between Professional Identity and Emotional Quotient of Iranian Female EFL University Teachers in the Habitual Burnout Phase منتشر شده در مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1403)
- Impact of Synthesizing Critical Thinking Dispositional Features and Action Learning Approach on Enhancing Iranian EFL Learners’ Argumentative Writing Development منتشر شده در مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی (1403)
- Effect of Synchronous Virtual Learning Environment on Reading Comprehension of Undergraduate EFL Students منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1403)
- Enhancing Speaking Proficiency and Terminology Learning Among ESP Learners Through Edutainment Activities منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1403)
- Effects of Immersive Learning and Communicative Language Teaching on the Oral Complexity, Accuracy, and Fluency of Iranian EFL Learners with Expressive Language Disorder منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1402)
- Role of Iranian EFL Teachers' Biological Factors in Managing Learners' Misbehaviours منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1402)
- An In-depth Analysis of the Cognitive Gaps between Novice and Experienced Iranian EFL Teachers منتشر شده در فصلنامه یادگیری و حافظه (1402)
- Identifying Wants, Lacks, and Necessities of International Banking Division Clerks: An English Needs Analysis Survey in the Iranian ESP Context منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1402)
- In Memory of Professor Farzad Sharifian (۱۹۶۴-۲۰۲۰): A Selected Bibliography منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1402)
- Structural Equation Modeling of the Sources of EFL Teachers’ Self–Efficacy منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1402)
- Virtual Reality (VR) Assistive Technology Among EFL Learners With Expressive Language Disorder (ELD): Effectiveness, Feasibility, and Risks منتشر شده در فصلنامه نگرش جدید در یادگیری زبان انگلیسی (1402)
- Students ̓ Attitudes Toward Using Infographics on Learning Vocabulary in the EFL Classes منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1402)
- Effect of a Vision-Based Program on Willingness to Communicate among Iranian ADHD Adolescents Involved in Online English Learning منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1402)
- Comparative Analysis of Novice, Moderately Experienced, and Highly Experienced Iranian EFL Teachers’ Self-Efficacy Focusing on Their Cognition, Metacognition, Affection, and Behavior منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1402)
- Intelligent (Language) Tutoring Systems: A Second-order Meta-analytic Review منتشر شده در مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی (1402)
- Interpreters and War Crimes منتشر شده در مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه (1402)
- Effect of Animated Infographics on Vocabulary Gain and Retention of Iranian Intermediate EFL Learners منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1401)
- Effects of Careful vs. Pressured Online Planning on Learning Multiword Expressions among Intermediate EFL Learners منتشر شده در مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه (1401)
- The Utility of Coh-Metrix Application for the Selection of Core Texts: Trialling of Texts for Students of Computer Sciences منتشر شده در دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی (1401)
- The Role of Critical Thinking Disposition in Enhancing Argumentative Writing Skill: Iranian EFL Teachers’ and Learners’ Perspective منتشر شده در فصلنامه نگرش جدید در یادگیری زبان انگلیسی (1401)
- The Frayer Model Effectiveness in the LSP Vocabulary Development: The Case of English for Iranian Computer Sciences Majors منتشر شده در فصلنامه نگرش جدید در یادگیری زبان انگلیسی (1401)
- Mapping out the Terminology for Judging Quality in Various Translation Practices: A Key Disciplinary Desideratum منتشر شده در مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه (1401)
- Professional Identity Reflection of Iranian EFL Instructors in E-Teaching: Focus on Achievement Orientation Theory منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1401)
- Mediating Role of E-mind Mapping in Adopting a Self-Regulated Language Learning Strategy Among Iranian EFL Learners منتشر شده در مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1401)
- فرهنگ های تک زبانه انگلیسی «زبان آموز» به مثابه سنتی بریتانیایی : سیر تحول، ویژگی های ممتاز و نمونه های مطرح منتشر شده در مطالعات دانشنامه نگاری (1400)
- Adverse Effects of Cyber-Psychological Variables on the Productive Academic Behavior of Iranian EFL Learners with Xenoglossophobia Amid COVID-۱۹ Pandemic منتشر شده در فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی (1400)
- Utilizing Electronic Mind Maps to Trigger EFL Teachers’ Creativity منتشر شده در فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی (1400)
- The Possible Effect of Semantic Modification over Time on the Choice of Persian Lexical Equivalences of Two Iranian Translations of Taming the Shrew منتشر شده در دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی (1399)
- Evaluation of the Latest Pre-Service Teacher Education Curriculum in EFL Context: A Testimony of Teachers, Teachers Educators and Student Teachers' Perspectives منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1399)
- Investigating Iranian Undergraduate EFL Learners’ and Teachers’ Attitude Towards Partnership Approach منتشر شده در فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی (1397)
- The Impact of Employing Telegram App on Iranian EFL Beginners’ Vocabulary Teaching and Learning منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1397)
- A Comparative Study of Interactive and Interactional Metadiscourse Markers in Sales Contract Written by English Natives vs. Iranian Non-natives منتشر شده در مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی (1396)
- Translation Quality Assessment of English Equivalents of Persian Proper Nouns: A case of bilingual tourist signposts in Isfahan منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1393)
- Assessing the Quality of Persian Translation of Orwell’s Nineteen Eighty-Four Based on House’s Model: Overt-Covert Translation Distinction منتشر شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان (1392)
- بررسی نقش مترجمان زن در تاریخ ترجمه ایران در ۱۰۰ سال اخیر منتشر شده در پژوهشنامه زنان (1390)