معرفی
استان
اصفهان
شهر
اصفهان
سمتهای علمی و اجرایی حسین حیدری تبریزی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (هیات تحریریه)
- مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه (مدیر اجرایی)
سمتهای علمی و اجرایی حسین حیدری تبریزی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) (عضو هیات علمی)
مقالات حسین حیدری تبریزی در کنفرانس های داخلی
Assessing the Validity and Reliability of General English Achievement Test: An End-users’ Iranian Universities’ Perspective
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
An End-users’ Iranian Universities’ Perspective on the Quality of Genereal English Achivement Test
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
On the Effects of Task Load Involvement on Iranian Intermediate EFL Learners Word Learning: Reading and writing Tasks vs. Translation Tasks
سال 1395
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
Study of Translation Strategies Employed by the Three Persian Translators of The Secret Garden for Culture-Specific Items
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
A Mixed Method Study of International English Major Students’ Success in Intercultural Communication Encounters
سال 1396
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی
PERSPECTIVES TOWARDS INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE AMONG INTERNATIONAL ENGLISH MAJOR STUDENTS
سال 1397
ارائه شده در سومین کنفرانس رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی
Effects of Receptive and Productive Tasks on Learning Vocabulary among Iranian Intermediate EFL Learners
سال 1397
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
The Effect of Teachers’ Thoughts and Perceptions on Raising Iranian EFL Learners'(Energy)Sustainability Awareness
سال 1399
ارائه شده در هشتمین کنگره ملی تازه یافته ها در مطالعات زبان انگلیسی
Language Curriculum Transformation through Action Research in Iranian EFL Context
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بین المللی مطالعات زبان و ادبیات در جهان اسلام
The Relationship Between Language Mindsets and EFL Learners' Feedback Preferences
سال 1400
ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ
Is Inside Reading Appropriate for Iranian EFL Academic Context: A Textbook Evaluation Study
سال 1400
ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ
مقالات حسین حیدری تبریزی در ژورنال های داخلی
Investigating Iranian EFL Instructor Evaluation Scheme from End-Users’ Perspective: Self-Evaluation vs. Students’ Ratings
سال 1397
ارائه شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی
Professional Interpreters’ Notes in Persian-English Consecutive Interpreting On the Choice of Form and Language
سال 1396
ارائه شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی
تاثیر احتمالی اصلاح معنایی در طول زمان بر انتخاب معادل های واژگان فارسی دو ترجمه ایرانی از Taming the Shrew
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی
اعتبار فعالیت ها و مواد آموزشی درس کارگاه ترجمه در دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات ترجمه
سال 1393
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی
Gender-related Ethnographic Study on the Role of Partnership Values in Motivating Iranian EFL Learners’ Engagement in the Learning Process
سال 1399
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Cultural-specific items in translation of the Holy Quran by Irving
سال 1398
ارائه شده در پژوهش های زبانشناختی قرآن
The Iranian Intermediate EFL Learners` Attitudes towards Using Flipped Teaching via Google Classroom
سال 1400
ارائه شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی
The Future of Teacher Education Making: EFL Pre-Service Teachers and Teacher Educators' Perceptions of Professional Preparation
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
آموزش نقد ترجمه در دورة کارشناسی ارشد رشتة مطالعات ترجمه: انتظارات دانشجویان و محتوای آموزشی واحد درسی
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
Employing Participatory Learning through the Use of Photovoice in Iranian EFL Learning Settings: The Case of Reflective Narratives
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Effect of Online Strategies-Based Instruction on Iranian EFL Learners’ Speaking Scores: A Case of Affective and Social Strategies Instruction
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
A Logogenetic Delve into Attitudinal Meanings in Native vs. Non-Native Discussion Section of Research Articles
DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۷.۴.۲
DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۷.۴.۲
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
Impact of Online Strategies-based Instruction on Iranian Advanced EFL Learners’ Speaking Scores
DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۲.۸
DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۲.۸
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
Exploratory-cumulative vs. Disputational Talk on Cognitive Dependency of Translation Studies: Intermediate level students in focus
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
The Influence of Autonomy on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Podcasting Tasks, Gain and Retention
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
The Impact of Learning through Management System vs. Learning through Experience Platform on Exam Results of Digital Natives and Digital Immigrants
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Pedagogical Quality of English Achievement Tests: An Untold Story of Iranian High School Students’ Oral Scores
سال 1400
ارائه شده در مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه
تدوین چارچوبی تفصیلی برای ارزشیابی پایان نامه های ترجمه کتاب در دوره های کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی دردانشگاه های ایران
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی