سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
Journal Papers
- تاثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1398)
- سنجش سواد سلامت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در Payesh (1397)
- ارائه الگوی گستره پژوهی ابزار-پشتیبان مبتنی بر نظریه فعالیت برای مرور پیشینه در پژوهش های علوم رفتاری منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1397)
- روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1397)
- اصلاح برخی بدفهمی های دانشی و باوری دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بر مبنای چهارچوب های حل مسئله شونفلد و گانیه منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1396)
- اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق منتشر شده در Educational Psychology (1395)
- طراحی الگویی برای آموزش های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1395)
- دلالت های تربیتی مفهوم دانش قدرتمند برای نظریه برنامه درسی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1395)
- حل شبهه تعارض آفرینی مفهوم (بی رویت)در تعریف سنتی اخلاق براساس الگوی چهار مولفه ای اخلاق ورزی منتشر شده در Philosofical Meditations (1394)
- تاثیر طراحی آموزشی مبتنی بر تقویت کنجکاوی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی منتشر شده در Educational Psychology (1394)
- رابطه باورهای معرفت شناختی و جهت گیری های تدریس معلمان منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- تحلیل محتوای کیفی نظریه ارتباط گرایی و ارائه الگوی مفهومی طراحی زیست بوم های یادگیری منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1393)
- مقایسه تاثیر محتوای درسی دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و متداول در بهبودانگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان منتشر شده در Technology of Instruction and Learning (1393)
- اثربخشی اصول طراحی آموزشی( 14 اصل چندرسانه ای مرینبور و کستر) بر بارشناختی و یادگیری موضوعات یادگیری در محیط های چندرسانه ای منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش آموزان در درس زیست شناسی منتشر شده در Educational Psychology (1393)
- تحلیل محتوای کیفی درآیین پژوهش : ماهیت،مراحل و اعتبارنتایج منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1392)
- طراحی آموزش الکترونیکی پزشکی مبتنی بر رویکرد تعاملی پژوهش محور منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1391)
- میزان دستیابی یادگیرنده ها به اهداف یادگیری از پیش تعیین شده در درس علوم تجربی کلاس دوم راهنمایی با الگوی طراحی یادگیری زایشی منتشر شده در Educational Psychology (1391)
- مفهوم پردازی الگوهای برنامه ریزی درسی آموزش عالی (تجربیات و دستاوردها) منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1390)
- مبانی و ویژگی های یک الگوی تدریس برای انواع دانش روش کاری منتشر شده در Educational Psychology (1390)
- الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی منتشر شده در The Horizon of Medical Education Development Journal (1389)
- ارتباط گرایی: در رقابت یا همسویی با دیگر نظریه های یادگیری منتشر شده در Educational Psychology (1388)
- تحلیلی بر مفهوم تفکر طراحی و ضرورت آن در آموزش منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1402)
- تاثیر بازی مبتنی بر تلفن همراه بر میزان یادگیری و انگیزه دانش آموزان در درس کار و فناوری منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (1402)
- بررسی اثر بخشی «آموزش تفکر طراحی» بر توانایی طراحی آموزشی دانشجویان تکنولوژی آموزشی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1402)
- فراترکیب چارچوب جامع عوامل موثر بر قابلیت استفاده سیستم های مدیریت یادگیری منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1402)
- بالندگی اعضای هیئت علمی در بعد آموزش: یک مرور نظام مند منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- طراحی الگوی یادگیری همیارانه در محیط های یادگیری برخط منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- تاثیر محیط یادگیری مبتنی بر مباحثه بر بهبود مهارت های تصمیم گیری اخلاقی-اجتمایی: مقایسه دو راهبرد الگوسازی و مربی گری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1400)
- اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر تئوری حداقلی بر یادگیری و یادداری دانشجویان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1399)
- بررسی همدلی دانش آموزان و رفتارهای یادگیری مدرسه ای با استفاده از روش های هوش مصنوعی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1398)
- اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام های کنترل ارادی با طراحی انگیزشی آموزش الکترونیکی بر بارشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته) منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1398)
- ارزیابی سیستم یادگیری الکترونیکی آموزش پزشکی (مطالعه موردی دانشکده آموزش پزشکی شهید بهشتی) منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- تحلیلی بر روش شناسی و زمینه ی اجرایی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1395)
- بررسی اثربخشی آموزش با تاکید بر راه حل های چندگانه در نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1395)
- تدریس، با تاکید بر راه حل های چندگانه: گامی به سمت تقویت استدلال ریاضی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1395)
- ارتباط بین الگوی بصری و توجه در طراحی آموزشی با کمک کامپیوتر برای کودکان با اختلال ADHD منتشر شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (1395)
- فلسفه تکنولوژی، رویکردها، دیدگاه ها و برداشت های ناصواب؛ تبیینی از فلسفه تکنولوژی آموزشی برای عصر حاضر منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1394)
- عوامل موثر بر تعامل دانشجو و استاد در محیط آموزشی مبتنی بر وب منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- شرایط تسهیل گر کاربرد و نهادینه سازی نوآوریهای آموزشی: مطالعه موردی ارزشیابی کیفی، توصیفی در آموزش ابتدایی منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1393)
- پارادایم های علمی معاصر و نظریه های یادگیری منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی (1393)
- مقایسه تاثیر دو روش آموزش الکترونیکی و آموزش مرسوم بر یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه پزشکی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1392)
- شرایط تسهیل گر کاربرد و نهادینه سازی نوآوریهای آموزشی: مطالعه موردی ارزشیابی کیفی، توصیفی در آموزش ابتدایی منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1392)
- الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر پروژه با الهام از رویکرد سازنده گرایی منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1392)
- مقایسه ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم الکترونیکی جامعه پزشکی با استفاده از تلفیق الگوهای طراحی آموزشی و انگیزشی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1391)
- اثربخشی رعایت اصول طراحی آموزشی (۱۴ اصل چندرسانه ای ون مرینبور و کستر) بر یادگیری و یادداری در محیط های یادگیری چندرسانه ای منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1391)
- مقایسه برنامه های درسی اجرا شده و کسب شده آموزش حضوری و الکترونیکی رشته مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1390)
- مقایسه ی اثر بخشی طراحی آموزشی ملهم از سه نظریه ی رفتارگرایی، شناخت گرایی، و ساخت گرایی در تغییر نگرش های اجتماعی منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1388)
- مقایسه اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی سیستمی و سازنده گرا در آموزش مدیران منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1388)
- انگیزه انتخاب رشته مامایی در دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۸۵-۸۴ منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1386)
- تحلیل الگوی توسعه دانش و شیوه به کارگیری آن در آموزش عالی و دانشگاه های ایران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1386)
- مهارت های زندگی مورد نیاز دانش آموزان مقطع راهنمایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1382)
- بازنمایی دانش در رویکرد یادگیری ساخت گرایی و دلالتهای آن برای طراحی آموزشی منتشر شده در مجله دستاوردهای روانشناختی (1380)