محمدرضا نیلی احمدآبادی | سیویلیکا

دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی

دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

معرفی

استان
تهران
شهر
تهران

سمتهای علمی و اجرایی محمدرضا نیلی احمدآبادی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری (هیات تحریریه)
  • فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (مدیر مسئول)
  • فصلنامه فناوری و دانش پژوهی در تعلیم و تربیت (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی محمدرضا نیلی احمدآبادی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه علامه طباطبائی (عضو هیات علمی)
  • اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل (دبیر علمی)
  • دومین همایش ملی یادگیری سیار در عصر کرونا و پساکرونا (دبیر علمی)
  • سومین همایش ملی یادگیری سیار در نظام آموزش رسمی (دبیر علمی)

مقالات محمدرضا نیلی احمدآبادی در کنفرانس های داخلی

نقش رسانه های جمعی در نهضت نرم افزاری
سال 1387
ارائه شده در همایش تولید علم و جنبش نرم افزاری در حوزه معارف اسلامی
تاثیر جنسیت عوامل آموزشی متحرک بر یادگیری، تسهیل سازی یادگیری و انگیزه یادگیری دانش آموزان سال چهارم ابتدایی
سال 1393
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
چگونگی رشد و پرورش انواع دانش روش کاری در مدارس
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در علوم انسانی
مقایسه تطبیقی و تحلیلی برنامه های درسی رشته علوم تربیتی در ایران و آلمان
سال 1390
ارائه شده در دومین کنگره ملی علوم انسانی
طراحی نوین در یادگیری الکترونیکی با رویکرد فعالیت های جذبی
سال 1394
ارائه شده در نخستین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات
کلاس وارونه مدل پداگوژیکی نوین در یادگیری الکترونیکی
سال 1395
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
مدل p3 مدلی برای طراحی آموزش الکترونیک
سال 1395
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
تاثیر تصویر بر آموزش بزرگسالان با ارایه راهکارهای یاددهی یادگیری
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
تحلیل محتوا با رویکرد محتوای الکترونیکی
سال 1395
ارائه شده در سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سطوح تعامل در یادگیری الکترونیکی
سال 1395
ارائه شده در سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
مروری بر استانداردهای اعتبار بخشی و تضمین کیفیت در عملکرد نظام های آموزشی
سال 1397
ارائه شده در سومین همایش بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی
یادگیری با تکنولوژی های دیجیتال در موزه ها
سال 1397
ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
بررسی تاثیر استفاده از کدهای پاسخگوی سریع بر یادگیری ریاضی
سال 1397
ارائه شده در دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
طراحی آموزش مهارت های سواد رسانه ای بر اساس الگوی کارآموزی شناختی با تاکید بر میزان رشد شناختی دانش آموزان
سال 1397
ارائه شده در دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی با موضوع خانواده
یادگیری سیار از نظریه تا عمل
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
یادگیری سیار ویادگیری الکترونیکی؛ شباهت ها و تفاوت ها
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
تاثیر یادگیری معکوس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس مطالعات اجتماعی
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
نقش واقعیت افزوده بر پردازش ذهنی کودکان با اختلال اوتیسم، یک مرور نظام مند
سال 1399
ارائه شده در سمینار ملی رویکردهای نوین آموزش و پژوهش در انقلاب صنعتی چهارم
تبیین نقش استاد در اجرای کارورزی
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
بررسی تاثیر روش مشارکتی و روش ترکیبی بر خود راهبری در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی کلاسهای چندپایه
سال 1399
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت
تاثیر کتاب های الکترونیک بر انگیزش یادگیری سیار در بین دانش آموزان دبیرستان های دخترانه منطقه ۱۳ شهر تهران
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
یادگیری سیار کلاس های چندپایه روستایی در متن بیماری کووید ۱۹ : چالش یا فرصت؟
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی نسبت به یادگیری سیار
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
شناسایی عوامل موثر بر کیفیت یادگیری مبتنی بر مغز با تاکید بر رویکرد تلفیقی
سال 1401
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
تعادل در بازی های ویدئویی؛ مرور سیستماتیک
سال 1401
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی
بررسی مباحث نظری آموزش مهارتهای تفکر سطح بالا مبتنی بر راهبردهای فراشناخت، در جهت تقویت آن در یادگیرندگان
سال 1402
ارائه شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
مبانی نظری و پژوهشی ، استراتژی های بازی های آموزشی رایانه ای به منظور ارتقا انگیزه یادگیری دانش آموزان
سال 1402
ارائه شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران

مقالات محمدرضا نیلی احمدآبادی در ژورنال های داخلی

جایگاه علوم میان رشته ای از نظر مباحث علوم تربیتی
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی
تاثیر آموزش به سبک محاورهای از طریق چندرسانه ای بر افزایشمهارتهای ارتباطی دانش آموزان کم شنوا
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری
تاثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیهوتحلیل تصاویرآموزشی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری
تدوین و اثربخشی برنامه آموزش خودمدیریتی با تاکید برمولفه های هشیاری و انتخاب بر جوانان
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان درمانی
بررسی کاربردی بودن رشته تکنولوژی آموزشی از نظر دانشجویان و محتوای برنامه درسی مصوب
سال 1386
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
بررسی کاربردی بودن رشته تکنولوژی آموزشی از نظر دانشجویان و محتوای برنامه درسی مصوب
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
مقایسه تاثیر آموزش به روش نقشه های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز(مجری ارزشیابی توصیفی)
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش آموزان در درس زیست شناسی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
تاثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانشجویان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
بررسی تاثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری ویادداری دانش آموزان در دستور زبان انگلیسی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی
تاثیر چندرسانه ای آموزشی طراحی شده بر اساس نظریه ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی در درس علوم
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
تاثیر کاربست الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار بر حضور اجتماعی و حضور تدریس یادگیرندگان مدارس هوشمند در درس ریاضی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
رابطه سبک های یادگیری با روحیه پرسشگری دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
ارزشیابی ضرورت و اهداف دوره کارشناسی ارشد رشته فرش دست‌باف در آموزش عالی بر مبنای الگو ارزشیابی سیپ
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه گلجام
ارزشیابی کیفیت دروندادهای آموزشی کارشناسی ارشد فرش دست‌باف بر مبنای الگو ارزشیابی سیپ
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه گلجام
نقد کتاب گرافیک در خدمت یادگیری: دستورالعمل‌های علمی برای برنامه‌ریزی، طراحی و ارزیابی نمودهای بصری در مواد آموزشی
سال 1399
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
آسیب‎شناسی علل ارتباط کم دانشجویان رشتۀ حقوق با جامعه
سال 1399
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
اثربخشی روش یادگیری شخصی‌سازی‌شده مبتنی بر سبک‌های شناختی بر سواد رسانه‌ای
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای ارتباطی
شناسایی و اولویت‌بندی اهداف و فعالیت‌های یادگیری درس کارورزی در رشتة روان‌شناسی
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
شناسایی و اعتباریابی اصول و معیارهای طراحی کتب درسی مبتنی برآموزه‌های دینی در حوزه‌های علمیه
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
Investigating the Components of Educational Game Design Based on Explorer Player Style: A Systematic Literature Review
سال 1399
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
Effectiveness of E-Learning among Hospitalized Elementary Students with Chronic Diseases
سال 1399
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
بررسی رابطه میزان دانش عصب شناسی با رفتارهای یادگیری، عملکرد یادگیری و تفکر سطح بالا در دانشجویان
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری
بررسی میزان سواد سیاسی و اجتماعی شهروندان بزرگسال شهر اصفهان
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
تبیین اهداف برنامه درسی مبتنی بر تربیت معلم پژوهنده در دانشگاه فرهنگیان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
نقش های عامل آموزشی و یادگیری
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی
The Effects of Personalized Learning on Achieving Meaningful Learning Outcomes
سال 1400
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
الگویی برای یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزش عالی کشور
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه چشم انداز مدیریت دولتی
جستاری بر ابعاد و مولفه های ارزیابی نقادانه کتب درسی دانشگاهی با تاکید بر اصول طراحی و سازمان دهی پیام های آموزشی
سال 1396
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
درآمدی انتقادی بر «دوره های برخط آزاد انبوه (موک ها)»
سال 1396
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
تبیین مبانی تکنولوژی با نگرش تسخیر خلقت
سال 1391
ارائه شده در دوفصلنامه جستارهای فلسفه دین
جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در علوم انسانی
سال 1392
ارائه شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی موضوعات عملی انتقالی در هنرستان های فنی و حرفه ای با رویکرد سازنده گرایی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
طراحی و اعتبار یابی مدل آموزشی به منظور به کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان برای دانش آموزان بااستعداد
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
دانشجویان رشته مدیریت بازرگانی رابطه سبک های بازی و سبک های یادگیری
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
طراحی و اعتباریابی الگوی تولید محتوای محیط واقعیت افزوده با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
تدریس مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی: یک شیوه مناسب آموزش در کارورزی و کارآموزی دانشجویان مامایی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
بررسی مبانی نظری و پژوهشی تعامل بین دانش آموز - معلم - محتوا در آموزش غنی شده به وسیله شبکه های اجتماعی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
بررسی مبانی نظری و پژوهشی طراحی الگوی آموزشی محیط یادگیری غنی شده با بازی های دیجیتالی آموزشی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
بررسی مبانی نظری شایستگی های مربوط به متخصصان تکنولوژی آموزشی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
طراحی و تدوین الگوی پیشنهادی مشارکت والدین و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
طراحی، توسعه و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری مبتنی بر سنجش تکوینی الکترونیکی بلادرنگ
سال 1397
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
غنیسازی برنامه درسی زبان انگلیسی با رویکرد فناوری کمکی و بررسی تاثیر آن بر یادگیری دانشآموزان با آسیبهای جسمی – حرکتی: راهبردی نوین در جهت آموزش فراگیر
سال 1398
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر آموزش درس شیمی با استفاده از شبیه سازی تعاملی مبتنی بر رایانه برتوانایی فضایی و مهارت حل مسئله دانش آموزان دختر پایه دهم شهر تهران
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات با رویکرد سازنده گرایی بر یادگیری فعال درس علوم تجربی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی استان البرز
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
نقش های عامل آموزشی و یادگیری
سال 1400
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی چندرسانه ای آموزشی برای دانش آموزان کم توان ذهنی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
موانع و چالش‎های اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی
سال 1401
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
بررسی نقش تعدیلگر هوش هیجانی در رابطه میان قابلیت های نوآوری و اثربخشی رهبری دانشگاهی
سال 1401
ارائه شده در پژوهش نامه مدیریت تحول
کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی
تاثیر داربست سازی پویای رایانه ای بر اثربخشی آموزش ضمن خدمت مجازی معلمان
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
تاثیر یادگیری سیار بر بهبود عملکرد کارکنان دانشگاه علامه طباطبائی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه "علوم، تحقیقات و فناوری n و "بهداشت، درمان و آموزش پزشکی n با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها
سال 1388
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
اثربخشی آموزش مبتنی بر «مدل به کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان» بر تفکر انتقادی دانش آموزان بااستعداد دوره دوم ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
Investigation on the Role of Learning Theory in Learning Analytics
سال 1398
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
فراترکیب چارچوب جامع عوامل موثر بر قابلیت استفاده سیستم های مدیریت یادگیری
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
تعیین عناصر الگوی آموزشی برای محیط یاددهی- یادگیری ارتباط گرایی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
بررسی اثر بخشی «آموزش تفکر طراحی» بر توانایی طراحی آموزشی دانشجویان تکنولوژی آموزشی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
Learning Analytics: A Systematic Literature Review
سال 1397
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
طراحی معماری سیستم آموزشی مبتنی بر بازخورد عاطفی ترکیبی و بررسی اثربخشی آن بر میزان یادگیری و رضایت مندی کاربران
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
استراتژی ها و راهبردهای آموزش مفاهیم
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما
بازطراحی ارزشیابی و اثربخشی در نظام آموزش و توسعه بانک های خصوصی: پیشنهاد یک الگوی یکپارچه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه توسعه استعداد
تاثیر منتورینگ الکترونیکی بر بهبود عملکرد کارکنان
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی
تاثیر محتوای الکترونیکی مبتنی بر واقعیت افزوده بر بار شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در درس آموزش علوم تجربی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی