سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
Conference Papers
- تاثیر روش تدریس مشارکتی دروس تمرین داربر خودپنداره، خود کارآمدی وتفکرانتقادی دانش آموزان سال اول متوسطه دوم شهر(اراک) ارائه شده در Seventh International Conference on Psychology, Counseling and Educational Sciences (1399)
- ؛«آموزش همراه با تولید»، رویکردی بدیل برای تحقق اشتغال پذیری در برنامه درسی فنی و حرفه ای ایران ارائه شده در The first national conference on curriculum and employment (1399)
- روایت تجربه زیسته معرفی فرهنگ و هنر ایرانی-اسلامی به کودکان جهان؛ مطالعه موردی کودکان برزیل و چین ارائه شده در Tenth Congress of the pioneers of progress (1395)
- امتناع تغییر در برنامه درسی ایران واکاوی نظریه تله بنیانگذار ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- تاسیس آموزشگاه فنی حرفه ای آزاد در بخش کشاورزی و تعیین اولویت های آموزشی آن با استفاده از نیاز سنجی آموزشی بازار اشتغال کشاورزی استان زنجان ارائه شده در National Conference on Entrepreneurship Development in Scientific-Applied Agricultural Education (1387)
Journal Papers
- چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه بر اساس دیدگاه زایس منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1401)
- تحلیل و بررسی کتاب سواد رسانه ای دوم متوسطه منتشر شده در New Approach in Educational Science (1401)
- تبیین الگوی برنامه درسی چندفرهنگی درس علوم اجتماعی دوره اول متوسطه با تاکید بر رویکرد فمینیستی: سنتزپژوهی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی هنر مبتنی بر رویکرد چندفرهنگی در دوره اول متوسطه منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1401)
- بررسی مولفه های برنامه درسی چند فرهنگی از نظر متخصصین این حوزه در ایران منتشر شده در Iranian Political Sociology Journal (1401)
- ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در Journal of Educational and Scholastic Studies (1401)
- Perception of Religious “Other” and the Quality of Its Narration in the Cultural Context of Iran منتشر شده در Philosophical Investigations (1401)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- تحلیل تدریس چند فرهنگی اساتید دانشگاه(فرصت ها و چالش ها) منتشر شده در The Quarterly Journal of Management and Leadership Studies in Educational Organizations (1400)
- رابطه بین تمایزیافتگی خویشتن و اضطراب ابتلاء به کووید-19 در نوجوانان با میانجیگری تعارض والد- فرزند منتشر شده در Applied family therapy (1399)
- سنجش میزان سواد چندفرهنگی استادان دانشگاه علامه طباطبائی و ارائه راهکارهایی برای ارتقای آن منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1399)
- شناسایی مولفه های شایستگی های مرتبط با فناوری برای برنامه درسی قصدشده رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس TPACK منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1399)
- تحلیل محتوای سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس الگوی TPACK منتشر شده در New educational approaches (1399)
- بررسی میزان تاثیر آموزش مولفه های چند فرهنگی در ارتقای سواد چندفرهنگی دانش آموزان ششم ابتدایی شهر تهران منتشر شده در Educational Psychology (1399)
- تاثیر نرم افزار چندرسانه ای محقق ساخته بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربی منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1398)
- شناسایی اصول و تدوین سیاست های کلی فعالیت های مکمل و فوق برنامه در مدارس و مراکز آموزش عالی ایران منتشر شده در New Educational Thoughts (1397)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات علوم اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس مولفه های آموزش چند فرهنگی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مولفه های پژوهش محوری منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1396)
- ارزشیابی کیفیت درونی دروس عمومی دوره کارشناسی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- برنامه درسی پژوهش محور: ماهیت، ضرورت ها، مولفه ها و راهکارهای تربیتی. منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1395)
- نقد نظریه برنامه درسی بازسازی اجتماعی منتشر شده در Qualitative Research in Curriculum (1394)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی چندفرهنگی برای دوره تعلیم و تربیت عمومی در ایران منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- دانش چندفرهنگی و ارتقای سبک زندگی در ایران منتشر شده در Counseling Culture and Psychotherapy (1392)
- ویژگی ها و ضرورت های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش ها و ارائه راهبردها منتشر شده در Strategy for Culture (1391)