معرفی
استان
خوزستان
شهر
اهواز
سمتهای علمی و اجرایی علیرضا جلیلی فر در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه (هیات تحریریه)
- مجله پژوهش در آموزش و ادبیات زبان انگلیسی (هیات تحریریه)
- مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی (هیات تحریریه)
- مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی (سردبیر)
سمتهای علمی و اجرایی علیرضا جلیلی فر در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه شهید چمران اهواز (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی علیرضا جلیلی فر
"Improper textual borrowing practices: Evidence from Iranian applied linguistics journal articles", Elsevier BV, (2018), Vol 35, No : 42-55
"Strategies for publishing in English journals: A study of the perceptions of Iranian scholars", Wiley, (2018), Vol 31, No 4: 355-365
"British newspapers’ stance towards the Syrian refugee crisis: An appraisal model study", SAGE Publications, (2018), Vol 30, No 1: 64-84
"Ethnolinguistic Influence on Citation in English and Persian Hard and Soft Science Research Articles", Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM Press), (2017), Vol 23, No 2: 58-74
"“Mayhem! Absolute Mayhem!” Exploring the promotional metadiscursive features in the sportscasts of the 2014 FIFA World Cup semifinal between Brazil and Germany", Elsevier BV, (2016), Vol 14, No : 9-17
"We believe the Iranian nation can: The manifestation of power in Iranian televised presidential debates", Elsevier BV, (2013), Vol 33, No 1: 8-25
"Academic attribution: citation analysis in master's theses and research articles in applied linguistics", Wiley, (2012), Vol 22, No 1: 23-41
"We are surprised; wasn’t Iran disgraced there? A functional analysis of hedges and boosters in televised Iranian and American presidential debates", SAGE Publications, (2012), Vol 6, No 2: 135-161
"Using Short Message Service (SMS) to teach English idioms to EFL students", Wiley, (2011), Vol 44, No 1: 66-81
"A comparative study of morphosyntactic and discourse errors of intermediate and advanced EFL learners’ writing", Walter de Gruyter GmbH, (2011), Vol 47, No :
"Thematization in EFL Students’ Composition Writing and its Relation to Academic Experience", SAGE Publications, (2010), Vol 41, No 1: 31-45
"The effect of cooperative learning techniques on college students’ reading comprehension", Elsevier BV, (2010), Vol 38, No 1: 96-108
مقالات علیرضا جلیلی فر در کنفرانس های داخلی
An Analysis of Colligation in Applied Linguistics Research Articles: A cross-sectional comparison
سال 1392
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
Institutional issues in deterring, detecting and dealing with student plagiarism
سال 1392
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
EFL Teacher Evaluation: Prospective Teachers' Readiness To Teach
سال 1392
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
A Comparative Study of Question Strategies in Testing Reading Comprehension: Pre – Questioning, Post – Questioning, and Infixing
سال 1385
ارائه شده در پنجمین همایش سراسری علوم انسانی و هنر
Junior high school English textbook in Iran; a critique on Prospect One from the perspective of genre-based pedagogy
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
Establishing a Niche: A Practical Guide to Identifying Linguistic Strategies
سال 1391
ارائه شده در اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی
A Comparative Genre Analysis of the Results Section of Research Articles and Postgraduate Theses in Applied Linguistics
سال 1395
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
Challenges of Academic Writing in a Second Language: Data Commentaries in Focus
سال 1397
ارائه شده در کنفرانس ملی رویکرد های نوین در زبان شناسی کاربردی و مطالعات ترجمه
مقالات علیرضا جلیلی فر در ژورنال های داخلی
تلفیق مؤلفه های شناختی و فرهنگی در تهیه محتوا برای آموزش زبان انگلیسی از طریق ارتباطات سیار
سال 1393
ارائه شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی
A cross-disciplinary and cross-cultural study of directives in discussions and conclusions of research articles
سال 1392
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
Construction of Evaluative Meanings by Kurdish-Speaking Learners of English: A Comparison of High- and Low-Graded Argumentative Essays
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
A Comparative Study of Nominalization in an English Applied Linguistics Textbook and its Persian Translation
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
تلفیق محتوای آموزشی با فرهنگ ایرانی- اسلامی در آموزش زبان انگلیسی از طریق بازیهای دیجیتال
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه
Exploring the Patterns of Evaluative Language in Applied Linguistics Blurbs: A Rhetorical Structure Analysis
سال 1398
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Thematicity in Applied Linguistics Textbooks: A Comparative Study of Foreword, Introduction and Preface
سال 1396
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
Mediation and EFL Learners’ Willingness to Communicate: A Micro Sociocultural Study
سال 1399
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
عوامل بازدارنده‌ی اعمال بازخورد بر متون دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌ی آموزش زبان انگلیسی در سطوح پیشرفته
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه زبان پژوهی
Classroom Vocabulary Learning: Investigating the Role of Task Types on Iranian High Schools Learners of English as a Foreign Language
سال 1388
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
A contrastive discourse analysis of English newspaper headlines: Facing syntactic challenges in translation
سال 1389
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Collaborative versus individual learning of English letter writing via short texting
سال 1392
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Exploring the Role of Mobile Games in a Blended Module of L۲ Vocabulary Learning
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
A Cross-cultural Analysis of English and Arabic Blurbs: An Investigation into Generic Structure and Appraisal Markers
سال 1395
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Exploring Nominalization in Physics and Applied Linguistics Textbooks with Different Levels of Difficulty: Implications for English for Specific
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Investigating Action Nominalization in the Introduction Sections of Research Articles: A Cross-disciplinary Study of Hard and Soft Sciences
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Citation and the Construction of Subdisciplinary Knowledge
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Research Article Introductions: Sub-disciplinary Variations in Applied Linguistics
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Power and Politics of Language Use: A Survey of Hedging Devices in Political Interviews
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
An Analysis of Iranian EFL Learners’ Dis-preferred Responses in Interactional Discourse
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
The Disourse of War in the Middle East: Analysis of Syria's Civil Crises in English Editorials Published in Iran, Turkey and Saudi Arabia
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Cross-Cultural Investigation into Generic Structure of Dissertation Acknowledgements in English and Persian: Reflections on Politeness Strategies
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Genre Analysis and Genre-mixing Across Various Realizations of Academic Book Introductions in Applied Linguistics
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
A Multimodal Approach toward Teaching for Transfer: A Case of Team-Teaching in ESAP Writing Courses
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
A Comparative Study of Thematicity in the Argumentative Writing of University EFL Students and the Introduction Section of Research Articles
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
From Academic to Journalistic Texts: A Qualitative Analysis of the Evaluative Language of Science
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Hedging as a Pragmatic Strategy: Variations across Disciplines and Cultures
سال 1386
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Nominalization in Academic Writing: A Cross-disciplinary Investigation of Physics and Applied Linguistics Empirical Research Articles
سال 1397
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Oral Requests in Advanced Level English Coursebooks and English Movies: An Evaluative Study
سال 1394
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
They Want To Eradicate the Nation: A Cross-Linguistic Study of the Attitudinal Language of Presidential Campaign Speeches in the USA and Iran
سال 1391
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
(Dis)agreements in Iranians’ Internet Relay Chats
سال 1390
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
بررسی تاثیر جان بخشی و نوع تعامل بر غنای دانش واژگان انگلیسی نوجوانان ایرانی در یادگیری تلفیقی مبتنی بر بازی
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه نقد زبان و ادبیات خارجی
بررسی تاثیر آمیز ه ای از فناوری های نوین ارتباطات سیار و چند رسانه ای بر توان ترجمه دانش آموزان فارسی زبان
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
Pure and Embedded Film Genres on the Movie Comprehension of Iranian EFL Learners
سال 1389
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Classification of EFL Students: EFL Teachers’ Criteria and a Case Study
سال 1397
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
The Impact of Podcasts on English Vocabulary Development in a Blended Educational Model
سال 1395
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Mobile, L۲ vocabulary learning, and fighting illiteracy: A case study of Iranian semi-illiterates beyond transition level
سال 1392
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Cross-Cultural Study of Compliment Responses: A Pragmatic Analysis of a Persian and English Speech Act
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
Exploring Patterns of Evaluation in the Rhetorical Construction of Economics Blurbs: A Lexico-grammatical Analysis
سال 1399
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی