معرفی
استان
آذربایجان شرقی
شهر
تبریز
تلفن
04133356017
سمتهای علمی و اجرایی فرهمن فرخی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
- آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (سردبیر)
سمتهای علمی و اجرایی فرهمن فرخی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه تبریز (عضو هیات علمی)
مقالات بین المللی فرهمن فرخی
"Corrective Feedback, Spoken Accuracy and Fluency, and the Trade-off Hypothesis", Modestum Publishing Ltd, (2018), Vol 11, No 2: 465-482
"Exploring the Interplay of Planning Time, Reasoning Demands, and Language Learning Aptitude in Iranian EFL Learners’ Written Production", The Journal of Asia TEFL, (2017), Vol 14, No 4: 736-754
"The Effect of Task-Related Emotional and Cognitive Involvement on Incidental Acquisition of Second Language Vocabulary", Australian International Academic Centre, (2013), Vol 2, No 2: 203-213
"Gambits in a New Light", Australian International Academic Centre, (2013), Vol 2, No 4: 228-239
"Iranian EFL Learners’ Perceptions with Respect to Tasks in Comparison with the Actual Content of the Textbooks", Academy Publication, (2013), Vol 3, No 1:
"Iranian EFL Learners’ Perceptions with Respect to Speech Acts in Comparison with the Actual Content of the Textbooks", Academy Publication, (2013), Vol 3, No 2:
"The Effects of Two Pre-task Activities on Improvement of Iranian EFL Learners' Listening Comprehension", Academy Publication, (2012), Vol 2, No 1:
"Rethinking Convenience Sampling: Defining Quality Criteria", Academy Publication, (2012), Vol 2, No 4:
"The Effect of Intensive and Extensive Focus on Form on EFL Learners’ Written Accuracy", Academy Publication, (2012), Vol 2, No 11:
"An Exploration of Private Language Institute Teachers’ Perceptions of Written Grammar Feedback in EFL Classes", Canadian Center of Science and Education, (2012), Vol 5, No 2:
"The Impact of Extensive and Intensive Focus on Form Strategies on EFL Learners’ Oral Accuracy", Australian International Academic Centre, (2012), Vol 1, No 6: 37-43
"A Many-facet Rasch Model to Detect Halo Effect in Three Types of Raters", Academy Publication, (2011), Vol 1, No 11:
"The Effects of Focused and Unfocused Written Corrective Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian EFL Learners", Academy Publication, (2011), Vol 1, No 12:
مقالات فرهمن فرخی در کنفرانس های داخلی
Investigating the Effects of Using Supplementary Visual and Audio Tasks on Developing Speaking Skill of EFL Learners
سال 1392
ارائه شده در اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
Investigating the Effects of Using Supplementary Visual and Audio Tasks on Developing Speaking Skill of EFL Learners
سال 1393
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Development
سال 1399
ارائه شده در هشتمین کنگره ملی تازه یافته ها در مطالعات زبان انگلیسی
مقالات فرهمن فرخی در ژورنال های داخلی
The Effects of Graphic Organizer Strategy on Improving Iranian EFL Learners’ Vocabulary Learning
سال 1393
ارائه شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی
The Effect of the Corrective Feedback on Iranian EFL Learners' Speaking Accuracy and Breakdown Fluency
سال 1396
ارائه شده در مجله افق های زبان
Investigating Pedagogical Digital Game-Based Phrasal Verb Learning Formally vs. Informally Among Iranian EFL Learners
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی
Corrective Feedback and Iranian EFL Learners' Spoken Complexity and Accuracy
سال 1397
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Different Task Complexity Factors and Cognitive Individual Differences: The Effects on EFL Writers’ Performance
سال 1396
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
Textual Metadiscourse Resources in Research Articles*
سال 1387
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Focus on Form Instruction in EFL:
Iimplications for Theory and Practice
سال 1389
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
An Investigation of the Relationship between L۲ Learning Styles and Teaching Methodologies in EFL Classes
سال 1390
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Clause Complexity in Applied Linguistics Research Article Abstracts by Native and Non-Native English Writers: Taxis, Expansion and Projection
سال 1393
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Cognitively Complex Tasks and Individual Differences: Two Influential Factors in Iranian EFL Learners’ Written Text Quality
سال 1398
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
An Overview of Digital Games Research and Practice for Learning: A Need to have (L)MOOC for DGBL(L) (Research Article)
سال 1400
ارائه شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی
Iranian EFL Instructors’ Practical Adherence to Postmethod and Critical Pedagogy
سال 1402
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
Prediction of Iranian EFL Learners’ Production of Request Speech Act and Communication Apprehension by the Big Five Personality Traits
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی