سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
Conference Papers
- آموزش فلسفه برای کودکان؛ چیستی و چرایی : یک مطالعهی مروری ارائه شده در 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy (1402)
- پارادایم های برنامه درسی ارائه شده در The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran (1402)
- جامعه سبز در پرتو شناسایی ویژگی های برنامه درسی سیستم آموزشی ایران(مورد مطالعه: مصرف انرژی) ارائه شده در The First National Conference on Green Industries Innovation (1402)
- حق آموزش برای کودکان در جمهوری اسلامی ایران: یک مطالعه مروری ارائه شده در The third national conference and the first international conference on research and innovation in psychology, with a special look at transdiagnostic treatments. (1402)
- حق آموزش برای کودکان در جمهوری اسلامی ایران:یک مطالعه مروری ارائه شده در The third national conference and the first international conference on research and innovation in psychology, with a special look at transdiagnostic treatments. (1402)
- بررسی رابطه بین فلسفه اخلاقی و رفتار فرا نقش کارکنان آموزش و پرورش ارائه شده در 2nd International Conference on Research Findings in Psychology, Counseling and Educational Sciences (1401)
- برنامه درسی انتقادی با تاکید بر سه مقوله طبقه، جنس و نژاد، حوزه ای مغفول در سیستم آموزشی ارائه شده در The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran (1401)
- برنامه درسی مشترک، نگاهی نوین و اثرگذار در حوزه آموزش و پرورش و نسبت آن با جهانی شدن ارائه شده در The 5th National Conference on New Research in Education, Psychology and Counseling in Iran (1401)
- درس پژوهی و کاربرد آن در سیستم آموزش و پرورش ارائه شده در The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education (1401)
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی با عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه مازندران ارائه شده در The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1400)
- جایگاه کارآفرینی در برنامه درسی دوره ابتدایی ارائه شده در The 8th National Conference on Modern Studies and Research in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran (1400)
- ترویج علوم تربیتی درپرتو مفهوم تعلیم و تربیت با استناد به سه محور(فلسفی،روایی وعرفانی) ارائه شده در The Third International Conference on Development and Promotion of Humanities and Management in Society (1400)
- کارآفرینی وآموزش آن در دانشگاه؛ ضرورتی اجتناب ناپذیر و جایگاه آن درقرآن کریم و سیره پیامبر(ص) ارائه شده در The 9th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran (1400)
- تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساس سطح خوانایی گانینگ ارائه شده در The 6th National Conference on Modern Research in the field of Humanities and Social Studies of Iran(With anthropological approach) (1399)
- تحلیل محتوای کتابهای درسی براساس الگوی مریل( مورد مطالعه: کتاب های علوم تجربی دوره اول ابتدایی) ارائه شده در The 6th National Conference on Modern Research in the field of Humanities and Social Studies of Iran(With anthropological approach) (1399)
- نگاهی به برنامه درسی نومفهوم گرا با استناد به نظرگاه هیوبنر، مک دونالد و پاینار ارائه شده در Third International Conference on Psychology, Counseling, Education (1399)
- تحلیل جایگاه مولفه های هویت یابی بر اساس نظریه انسان به منزله عامل در کتاب های درسی دوره ابتدایی (مورد مطالعه: کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی) ارائه شده در 5th National Conference on Humanities and Management Studies (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های هویت یابی در نظریه انسان به منزله عامل (مورد مطالعه: کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی) ارائه شده در 5th National Conference on Humanities and Management Studies (1398)
- شناسایی عوامل مؤثر بر شادکامی بانوان هیأت علمی دانشگاه مازندران: یک مطالعه پدیدارشناسانه ارائه شده در International Congress on Innovation and Research in Humanities and Islamic Sciences (1398)
- بررسی میزان تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه مازندران( مورد مطالعه: دانشجویان رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری) ارائه شده در The fifth national conference on modern research in the field of humanities and social studies in Iran (with participatory culture approach) (1397)
- تبیین جایگاه صلح در متون اسلامی ارائه شده در Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences (1396)
- مروری بر وضعیت آموزش محیط زیست در مدارس ابتدایی ایران ارائه شده در کنفرانس بین المللی ایده های نو در کشاورزی،محیط زیست و گردشگری (1396)
- جایگاه مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ابتدایی ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره راهنمایی با تأکید بر مؤلفه های اوقات فراغت ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- تبیین جایگاه خلاقیت درکتاب های درسی دوره ابتدایی ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی) ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- تحلیل محتوای آموزش صلح به عنوان یکی از مؤلفه های جهانی شدن ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- حلیل مفهوم آموزش سلامت درکتاب های درسی؛ گامی جهت ارتقای سطح سواد سلامت درجامعه ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- بررسی ضرورت گذراندن درس کارورزی برای دانشجویان علوم تربیتی موردمطالعه: دانشجویان دکتری علوم تربیتی دانشگاه اصفهان ارائه شده در Training, a Window to Effective Communication Industry and Academia (1392)
- بررسی تظبیقی بازنگری برنامه های درسی در ایران آمریکا وژاپن ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- سیری برمفهوم کارآفرینی آموزش و نقش دانشگاه درتوسعه ی پایدارآن ارائه شده در National conference on entrepreneurship and management of knowledge based bussiness (1391)
- بررسی مفهوم کارآفرینی، آموزش آن در دانشگاهها و جایگاه آن درمتون اسلامی ارائه شده در National conference on entrepreneurship and management of knowledge based bussiness (1391)
- تجزیه و تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره راهنمایی بر مبنای مولفه های آموزش سلامت ارائه شده در 1st student national congress on Social determinants of health (1389)
- چرایی و چیستی آموزش سلامت در کتابهای درسی دوره ابتدایی ارائه شده در 1st student national congress on Social determinants of health (1389)
- بررسی رابطه اوقات فراغت و سلامتی ارائه شده در 1st student national congress on Social determinants of health (1389)
Journal Papers
- تحلیل محتوای کتاب های درسی ابتدایی بر اساس میزان توجه به مولفه های محیطی گردشگری منتشر شده در Journal of Tourism Planning and Development (1402)
- امکان سنجی برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی( مورد مطالعه: دانشگاه مازندران) منتشر شده در Teaching on Marine Sciences (1402)
- آموزش محیط زیست در سیستم آموزشی ایران: تحلیل برنامه درسی دوره ابتدایی منتشر شده در The Journal of Environmental Studies (1401)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی منتشر شده در Technology of Education Journal (1401)
- شناسایی مضامین رهبری برنامه درسی در سیستم آموزش و پرورش: یک مطالعه پدیدارشناسانه منتشر شده در New Approaches in Educational Administration (1401)
- Curriculum Components of Virtual Programs at a Medical University: The Students' Perspective منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1400)
- بررسی تاثیر آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری بر علاقه به درس هنر و عشق به یادگیری منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- بررسی موانع ارتقای زنان به پست های مدیریتی از دیدگاه معلمان زن شهرستان قائمشهر منتشر شده در Women Studies (1400)
- واکاوی مولفه های هویت یابی در نظریه انسان به منزله عامل منتشر شده در Research on Islamic Education (1400)
- بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی در رابطه ی ویژگی های شخصیتی با صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی منتشر شده در Quarterly Journal of "Pouyesh in education and consultation (1400)
- جایگاه گردشگری در کتاب های درسی دوره ابتدایی منتشر شده در Tourism social studies (1400)
- رابطه کمبودهای اجتماعی و مهارت فردی با توانمندسازی رفتاری در دانشآموزان دوره اول متوسطه شهر یزد منتشر شده در Journal of Education and Community Health (1399)
- بررسی جایگاه تربیت اخلاقی در کتابهای درسی دوره ابتدایی؛ مطالعهای از نوع تحلیل محتوا منتشر شده در Research on Islamic Education (1399)
- شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر تدریس اثربخش در دانشگاه های علوم پزشکی بر مبنای مدل سازی ساختاری تفسیری (مطالعه ی موردی: دانشگاه شهید صدوقی یزد) منتشر شده در Educational Development of Jundishapur (1399)
- شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزشی رشته کارشناسی علوم تربیتی با استفاده از رویکرد ویکور فازی (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) منتشر شده در New educational approaches (1399)
- مطالعه ی پدیدارشناختی مضامین شادکامی بانوان اعضای هیات علمی دانشگاه مازندران منتشر شده در Woman and Society (1399)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی سازنده گرا در آموزش عالی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1398)
- تحلیل محتوای کتابهای درسی فنیوحرفهای از نظر میزان توجه به شایستگیهای حرفهای در ایران در سال 1398 منتشر شده در KARAFAN (1398)
- شناسایی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانش آموزان رشته فنی و حرفه ای از دیدگاه ذی نفعان منتشر شده در Skill training (1398)
- ارتقای سلامت در جامعه از طریق آموزش سلامت اجتماعی در کتب درسی منتشر شده در Health Research Journal (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی بر مبنای مولفه های آموزش گردشگری منتشر شده در Journal of Tourism Planning and Development (1398)
- تاثیر نظریه انتقادی بر نظریه پردازی در حوزه مطالعات برنامه درسی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- رابطه بین اعتیاد به اینترنت و افسردگی در بین دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان کردکوی با تأکید بر نوع شبکه های مجازی منتشر شده در Journal of Education and Community Health (1397)
- شناسایی و سطح بندی موانع ارتقای مدیریتی زنان در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر مدل سازی ساختاری تفسیری منتشر شده در woman in development & politics (1397)
- Efficacy of Electronic Versus Traditional Type of Metalinguistic Feedback in Correct Use of Prepositions: An Experimental Study منتشر شده در Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences (1397)
- بررسی ارتباط نگرش به یادگیری الکترونیک و خود تنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل منتشر شده در Journal of Medical Education and Development (1396)
- تحلیل محتوای مولفه های دینی در مجلات کودک و نوجوان منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1395)
- بررسی میزان به کارگیری عناصر برنامه درسی سازنده گرا در آموزش عالی: یک مطالعه ترکیبی ( مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1395)
- Evaluation of the Application of Constructivist Curriculum in Higher Education: A Case Study in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در Strides in Development of Medical Education Journal (1395)
- ارزیابی مهارت های زندگی دانشجویان دانشگاه مازندران با تاکید بر نقش برنامه های درسی منتشر شده در Educational Psychology (1394)
- Content analysis of peace education as one component of global citizenship education in elementary textbooks منتشر شده در International Journal of Educational and Psychological Researches (1393)
- تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکردنوین یادگیری درکتابهای درسی دوره ابتدایی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1393)
- عناصر برنامه ی درسی سازنده گرا در آموزش پزشکی : مطالعه مروری منتشر شده در Iranian Journal of Medical Education (1393)
- The investigation of professional competencies of medical faculty members based on constructivism perspective منتشر شده در Strides in Development of Medical Education Journal (1393)
- بازنمایی نقش های جنسیتی در کتاب های درسی سال ششم دوره ابتدایی ایران منتشر شده در Woman and Society (1393)
- بررسی وضعیت آموزش سلامت در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران منتشر شده در Journal of Health and Development (1391)
- تحلیل محتوای مولفه های اطلاعات سلامت در کتاب های درسی منتشر شده در Journal of Health Information Management (1390)
Education
- دکتری تخصصی مطالعات برنامه درسی University of Isfahan1390-1394