سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
عضویت در مجامع و انجمنهای علمی
- عضو هیات مدیره و خزانه دار انجمن روان شناسی ایران
- عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره
ISI Papers
- "The effectiveness of parent – child interaction therapy for children with high functioning autism", Elsevier BV, (2010), Vol 5, No : 994-997
- "The Cognitive Model of Negative Symptoms in Schizophrenia: A Hierarchical Component Model With PLS-SEM", Frontiers Media SA, (2021), Vol 12, No :
- "The modality effect in learner-paced multimedia learning", Elsevier BV, (2011), Vol 30, No : 1488-1493
- "Risk and protective factors for residential foster care adolescents", Elsevier BV, (2011), Vol 33, No 1: 1-15
- "Motivation, cognitive engagement, and academic achievement", Elsevier BV, (2011), Vol 15, No : 2406-2410
- "Cognitive consequences of segmentation and modality methods in learning from instructional animations", Elsevier BV, (2011), Vol 30, No : 1481-1487
- "Self-care activities and glycated haemoglobin in Iranian patients with type 2 diabetes: Can coping styles and social support have a buffering role?", Informa UK Limited, (2014), Vol 30, No 2: 153-164
- "A Randomized Controlled Trial of Acceptance and Commitment Therapy for Type 2 Diabetes Management: The Moderating Role of Coping Styles", Public Library of Science (PLoS), (2016), Vol 11, No 12: e0166599
- "Effects of Combining Medication and Pivotal Response Treatment on Aberrant Behavior in Children with Autism Spectrum Disorder", MDPI AG, (2018), Vol 5, No 2: 19
- "A pilot study on combining risperidone and pivotal response treatment on communication difficulties in children with autism spectrum disorder", Emerald, (2018), Vol 4, No 2: 56-65
- "The role of mental health, academic stress, academic achievement, and physical activity on self-rated health among adolescents in Iran: A multilevel analysis", Medknow, (2020), Vol 9, No 1: 182
- "Epidemiologic assessment of self-concept and academic self-efficacy in Iranian high school students: Multilevel analysis", Medknow, (2020), Vol 9, No 1: 315
- "The Cognitive Model of Negative Symptoms in Schizophrenia: A Hierarchical Component Model With PLS-SEM", Frontiers Media SA, (2021), Vol 12, No :
- "Mental Health Problems and the Associated Family and School Factors in Adolescents: A Multilevel Analysis", Knowledge E, (2021), Vol , No :
- "The Effect of Acceptance and Commitment Therapy on the Psychological Consequences of Anxiety, Pain Intensity, and Fatigue in Women with Fibromyalgia: Study with the Effect of Waiting", CMV Verlag, (2022), Vol 28, No 4: 244-252
Conference Papers
- گامی در مسیر پند تورگسن: رویکرد عصب روان شناختی به تفسیر WISC-V ارائه شده در The 11th Iran Cognitive Neuropsychology Symposium (1402)
- بهبود مهارت های خواندن از طریق روش های مراقبه متعالی در دانش آموزان: ذهن آگاهی در مقابل ساهاجایوگا ارائه شده در 9th Congress of the IRANIAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION "Psychology and Social Issues" (1402)
- ساختار عاملی پرسش نامه ارزیابی شخصی و ارتباط پیش از ازدواج انریچ در جمعیت ایرانی ارائه شده در The 9th National Congress on Family Pathology & The 5th National Family Research Festival (1400)
- نیمرخ درک کلامی در کودکان با دیسلکسیا و دیسکلکولیا ارائه شده در 8th Congress of the Iranian Psychological Association (1400)
- خوف از خدا به مثابه هیجان مثبت و در نقش عامل انگیزشی برای پدیدآیی عالی ترین رفتار عبادی انسان ارائه شده در Third National Congress of Prayer and Mental Health (1398)
- نامیدن خودکار سریع و سیالی حساب در ناتوانی یادگیری ریاضی: جستجوی مکانیسم های شناختی زیربنایی ارائه شده در 3rd National Conference on Cognitive Educational Psychology (1398)
- آگاهی واج شناختی در افراد دچار آسیب واژگانی ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- نقاط قوت و ضعف نیمرخ هوشی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و با مشکل یادگیری ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- بهبود مهارت های دیداری کودکان پیش دبستانی از خلال توانبخشی شناختی مبتنی بر مدل حافظه کاری بدلی ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- آموزش دیکته نویسی مبتنی بر شواهد براساس مدل حافظه کاری چندمولفه ای به دانش آموزان دچار آسیب واژگانی ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- پروفایل سرعت پردازش در کودکان دچار دیسلکسیا و دیسکلکولیا ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- مهارت آموزی اجتماعی مبتنی بر مدل شناختی- رفتاری به کودکان دارای نشانگان نقص توجه- بیش فعال ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- توانایی های شناختی و سیالی حساب در یک نمونه بالینی از دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی یادگیری ریاضی ارائه شده در 7th congress of the iranian psychologcal association " cognition and technology " (1398)
- انتقال پذیری، ادراک دیداری- حرکتی و دیسلکسیا ارائه شده در The 6th Congress of the Iranian Psychological Association (1396)
- توسعه، امکانپذیری و نتایج مقدماتی رواندرمانی مثبتگرای مبتنی بر خیرباوری در افراد دارای افسردگی غیربالینی: مطالعه تک آزمودنی چندخط پایه ارائه شده در نهمین کنگره بین المللی روان درمانی (اجلاس آسیایی در بستر ارزش های فرهنگی) (1395)
- بهینه سازی یادگیری از انیمیشن های آموزشی ارائه شده در 1st Congress of Information Technology in Health (1390)
Journal Papers
- عملکرد درسی دانش آموزان جهشی پایه چهارم ابتدایی شهر تهران در خواندن، ریاضی و علوم منتشر شده در Research in teaching methods (1402)
- مداخله فشرده استنباط آموزی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی با ناتوانی اختصاصی درک مطلب خواندن: یک طرح تک آزمودنی بازگشتی منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1402)
- بررسی نیمرخ حرکتی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری منتشر شده در Journal of pediatric nursing (1401)
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس طرحواره های ناسازگار اولیه با میانجی گری انعطاف پذیری شناختی و باورهای فراشناختی منتشر شده در Journal of Clinical Psychology (1401)
- وضعیت شناسی روشی مقیاس های روان شناسی اخلاق در ایران: مرور نظام مند منتشر شده در Revelatory Ethics (1401)
- نقش تعاملی خود شفقت ورزی زوجین در تنظیم شناختی هیجان خود و همسر: مدلسازی وابستگی متقابل عامل-شریک منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1401)
- مدل پردازش واج شناختی در کودکان با اختلال خواندن و اختلال ریاضی: عامل همبودی یا مولفه افتراق ساز منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1401)
- The Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation in the Relationship between Self-compassion and Compassion منتشر شده در The International Journal of Behavioral Sciences (1401)
- اثربخشی متن های توضیحی، تکذیبی و تکمیلی بر تغییر مفهومی و هیجان های معرفتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی منتشر شده در Educational Psychology (1401)
- تدوین و اعتبارسنجی فرم کوتاه آزمون ریاضی مطالعه تیمز نیومرسی و تیمز ۲۰۱۵ دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در حیطه دانش و استدلال منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1401)
- امکان سنجی بسته مداخله مذهبی مبتنی بر تقرب به خدا در کاهش نشانگان اضطراب: مطالعه تک جنسیتی با طرح تک آزمودنی- خط پایه چندگانه منتشر شده در Cultural Psychology (1400)
- نقش تعدیل کنندگی راهبردهای مقابله ای در رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و اختلال پرخوری منتشر شده در Iranian Journal of Psychiatric Nursing (1400)
- کارآفرینی در آموزش دانشگاهی: مطالعه موردی ارزشیابی دانشگاه الزهرا با تاکید بر شبکه های تعاملی و ارتباطات منتشر شده در Quarterly journal of Iranian association for Culture Studies & Communication (1400)
- تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر پیامدهای روانشناختی اضطراب،شدت درد و خستگی زنان مبتلا به فیبرومیالژیا:مطالعه با اثر انتظار منتشر شده در Clinical Journal of Avicenna (1400)
- مدل معادلات ساختاری رفتار شاهدان قلدری در مدارس بر اساس عدم درگیری و حساسیت اخلاقی با نقش واسطه ای همدلی منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1400)
- اثر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی در بافت آموزشی بر اهما ل کاری و سرزندگی تحصیلی منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1400)
- ویژگی های روان سنجی مقیاس درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی – ویراست دوم (BRIEF-۲)در دانش آموزان ۱۳ تا ۱۸ سال منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1400)
- خودکارسازی حقایق اساسی ضرب در کودکان با ناتوانی یادگیری ریاضی: یکپارچه سازی یادگیری مفهومی و یادگیری مبتنی بر حافظه منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1400)
- تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب، خواب و شدت درد در بیماران مبتلا به فیبرومیالژیا منتشر شده در QUARTERLY JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY (1400)
- نقش نشخوار فکری مادر، ادراک مادر از شدت بیماری، حل مساله و عوامل مرتبط با جراحی در پیشبینی پیامدهای روانشناختی در کودکان مبتلا به بیماریهای قلبی مادرزادی منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1399)
- تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی، رشد پس از آسیب و کیفیت زندگی در بیماران مبتلابه سرطان پستان منتشر شده در Journal of Clinical Psychology (1399)
- تحلیل مفاهیم «مضاف نفس» در روایات و تبیین سازه روانشناختی خودنظمجویی بر اساس آن منتشر شده در Ulum-I Hadith (1399)
- کارآمدی رفتاردرمانی شناختی با یا بدون تکنیکهای فراشناختی بر بازدهی خواب و حمایت اجتماعی ادراکشده در افراد مبتلا به اختلال بیخوابی مزمن منتشر شده در Journal of Kashan University of Medical Sciences (1399)
- ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی–ویراست دوم در دانش آموزان دوره ابتدایی منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1399)
- مقیاس چهارگانه حافظه کاری: طراحی نسخه فارسی و بررسی ویژگی های روان سنجی آن در کودکان مقاطع ۴ تا ۶ ابتدایی منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1399)
- طغیان علیه سرنوشت: افزایش تلاش راهبردی و احساس کنترل از خلال بازآموزی اسنادی در دانشجویان مشروطی منتشر شده در Clinical Psychology & Personality (1399)
- نقش توجه تقسیم شده و حافظه کاری بر استدلال ریاضی با میانجی گری دانش ریاضی و هوش سیال در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منتشر شده در Cognitive psychology (1399)
- طراحی، تدوین و روایابی برنامه ی آموزشی - توانمندسازی شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی برای بهبود کارکردهای اجرایی درکودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعالی منتشر شده در Cognitive psychology (1399)
- سنجش اعتبار و روایی نسخه فارسی مقیاس هراس اجتماعی منتشر شده در Journal of Clinical Psychology (1398)
- کارآمدی آموزش چند مولفه ای دیکته نویسی در اختلال یادگیری اختصاصی دیکته: طرح آزمایشی تک آزمودنی منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1398)
- نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری منتشر شده در Psychology of Exceptional Individuals (1398)
- مقایسه کارآمدی رفتار درمانی شناختی با یا بدون تکنیک های فراشناختی و زولپیدم 10 میلی گرم بر شناخت ها و فراشناخت های ناکارآمد در افراد مبتلا به اختلال بی خوابی مزمن: طرح تک موردی چند خط پایه منتشر شده در Clinical Psychology Studies (1398)
- تمایز شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری: نقش حافظه کاری، سرعت پردازش و حل مسأله منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1398)
- همخوانی بین بیشبرانگیختگی زیستی و روان شناختی در پاسخ به رفتاردرمانی شناختی (با/ بدون تکنیکهای فراشناختی) در بیماران مبتلا به اختلال بیخوابی مزمن: طرح تکموردی با خطوط پایهی چندگانه منتشر شده در Journal of Kashan University of Medical Sciences (1398)
- رواسازی و اعتباریابی مقیاس ارزشذهنی تکلیف در دانشجویان منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1398)
- بیمار خبره: رویکردی جدید در خود - مدیریتی دیابت نوع ۲ بر مبنای آموزش دانش دیابت و شناخت جسم آگین منتشر شده در Clinical Psychology & Personality (1398)
- شناسایی زیرگونه های ناتوانی یادگیری ریاضی در دانش آموزان ایرانی: رویکرد خوشه بندی مدل- مبنا منتشر شده در Research in School and Virtual Learning (1398)
- مدل یابی عوامل روانی-اجتماعی-فرهنگی کیفیت زندگی بیماران مبتلا به بیماری های کرونری قلب منتشر شده در QUARTERLY JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY (1398)
- Examine the Psychometric Properties of the Persian Version of the Self- Concept Clarity منتشر شده در Journal of Research in Psychological Health (1398)
- Efficacy of cognitive behavioral therapy with or without metacognitive techniques and Zolpidem ۱۰ mg. for people with chronic insomnia disorder منتشر شده در Journal of Research in Psychological Health (1398)
- ظرفیت دیداری در برابر فرایند شناختی: کاهش خطاهای دیکته از نوع حروف هم آوا منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1397)
- انطباق یابی و ساختار عاملی پرسشنامه ارزش گزینی در رویکرد درمانی پذیرش و تعهد منتشر شده در Journal Of Educational Measurement (1397)
- اثربخشی ترکیب مداخله رفتاری و دارویی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم منتشر شده در Journal of Shahrekord University of Medical Sciences (1397)
- اثربخشی بازآموزی اسنادی بر استیصال اکتسابی و سبک های اسنادی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین منتشر شده در Quarterly Journal of Child Mental Health (1397)
- همبستگی کمال گرایی و افسردگی دانشجویان با میانجیگری نشخوار فکری منتشر شده در Journal of Health Promotion Management (1397)
- اثربخشی مداخلات آموزشی شناختی، رایانه ای حافظه فعال بر توجه، کنترل پاسخ و مولفه مجری مرکزی حافظه فعال در دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص منتشر شده در Journal of Social Cognition (1397)
- نتایج مقدماتی روان درمانی مثبت گرای توسعه یافته مبتنی بر خیرباوری در افزایش شادکامی، رضایت از زندگی و بهزیستی روان شناختی در افراد افسرده غیر بالینی منتشر شده در Clinical Psychology & Personality (1397)
- اثربخشی زوج درمانی با رویکرد اسلامی بر رضایت زناشویی منتشر شده در Biquarteriy Journal of Studies of Islam and Psychology (1396)
- شواهد تجربی از تعامل متن و خواننده در دانش آموزان جهشی پایه چهارم: آیا سواد خواندن معیاری برای تسریع تحصیلی محسوب می شود منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1396)
- Evaluating the Psychometric Properties of Emotion Reactivity Scale in Iranian Adolescents: Relation to Nonsuicidal Self-Injury منتشر شده در Avicenna Journal of Neuro Psycho Physiology (1396)
- الگوی ساختاری باورهای شایستگی و ادراک از کلاس درس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان: نقش رفتارها و باورهای پیشرفت منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1396)
- کاربرد آموزش بسط طرحواره برای ترمیم آسیب های حل مسئله داستانی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی در پایه دوم ابتدایی منتشر شده در Journal Exceptional children (1396)
- مهارت های اختصاصی پردازش عدد در دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی منتشر شده در Journal Exceptional children (1396)
- مدل شناختی اضطراب در بیماران مبتلا به سرطان: نقش متغیرهای شناختی و فراشناختی منتشر شده در QUARTERLY JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY (1396)
- اثربخشی آموزش برنامه بازآموزی اسنادی بر ارزیابی های شناختی و رفتارهای پیشرفت دانشجویان منتشر شده در Cognitive psychology (1396)
- اثرهای تبیین گری و دانش قبلی بر بار شناختی و انتقال یادگیری در محیط های یادگیری چندرسانه ای مبتنی بر رایانه منتشر شده در Cognitive psychology (1396)
- تاثیر روان درمانی مثبت گرای مبتنی بر خیر باوری بر کاهش علایم و نشانه های افسردگی غیربالینی- مطالعه تک آزمودنی چند خط پایه منتشر شده در Clinical Psychology Studies (1395)
- مقایسه ی کارآمدی درمان های فراشناختی و شناختی-رفتاری در کاهش نشانه های اجبار شست و شو، اضطراب و افسردگی منتشر شده در Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry (1395)
- شیوه ها و موانع ارائه بازخورد معلمان به دانش آموزان در برنامه ارزشیابی توصیفی (مطالعه موردی: مدرسه های ابتدایی استان البرز) منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1395)
- اثربخشی روش های یکپارچه سازی حسی- حرکتی بر خام حرکتی کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی منتشر شده در Journal of Research in Rehabilitation Sciences (1395)
- نقش جزئیات فریبنده در یادگیری درس علوم چندرسانه ای :اثرها بر بار شناختی و عملکرد منتشر شده در Cognitive psychology (1395)
- پیش بینی کننده های شناختی و فراشناختی اضطراب در نوجوانان منتشر شده در Journal of Clinical Psychology (1394)
- تاثیر برنامه آموزشی مثبت نگری بر شادکامی و باورهای غیرمنطقی نوجوانان بزهکار منتشر شده در Journal of Positive Psychology (1394)
- نقش واسطه ای باورهای فراشناختی و حساسیت اضطرابی در رابطه بین نوروزگرایی با همبودی اضطراب و افسردگی منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1394)
- مادر از نگاه اسلام و روانشناسی و تعیین مولفههای نقش مادری بر اساس متون دینی منتشر شده در The Islamic Journal Of Women and the Family (1394)
- رابطه روان سازه های ناسازگار اولیه با همبودی اضطراب و افسردگی: نقش واسطه ای باورهای فراشناختی و حساسیت اضطرابی منتشر شده در Journal of Clinical Psychology Achievements (1394)
- کاهش علایم و نشانه های افسردگی با استفاده از مداخله های مثبت گرا: مطالعه ی تک آزمودنی چند خط پایه منتشر شده در Journal of Fundamentals of Mental Health (1394)
- Structural Modeling of Substance Use in University Students: Religious Involvement, Social Modeling, Spiritual Well-being and Attitude towards Substance منتشر شده در Journal of Research in Psychological Health (1394)
- بررسی نقش کیفیت ارتباط زناشویی در پیش بینیبهزیستی ذهنی و شادکامی دانشجویان منتشر شده در Journal of Brand Management (1393)
- تاثیر تعاملی ارائه محتوای آموزشی بر میزان یادگیری در محیط یادگیری چندرسانه ای منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1393)
- مقایسه کارکردهای اجرایی انعطاف پذیری ذهنی و حافظه در دانش آموزان اتیسم با کارکرد بالا، نشانگان داون آموزش پذیروعادی منتشر شده در Journal Exceptional children (1393)
- بررسی نقش کیفیت ارتباط زوجین در پیش بینی احساس تنهایی منتشر شده در Family Counseling and Psychotherapy (1392)
- بهبود عملکرد خواندن از طریق مداخلات دیداری منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1392)
- بهبود عملکرد خواندن از طریق مداخلات دیداری منتشر شده در Advances in Cognitive Sciences (1392)
- تاثیر وجه حسی و کنترل سرعت ارائه مطالب بر کارایی آموزش چندرسانه ای در دانش آموزان پایه دوم دوره دبیرستان منتشر شده در New educational approaches (1392)
- بررسی وضعیت گرایش به نماز خواندن در بین دانشجویان بر حسب متغیرهای جمعیت شناختی منتشر شده در culture in Islamic university (1392)
- مقایسه ی نیم رخ جنسیتی اختلالات روان پزشکی هم بود با اختلال خواندن (مطالعه ی کیفی) منتشر شده در Journal of Learning Disabilities (1392)
- آزمون تجربی مدل فراشناختی نشخوار فکری و افسردگی در جمعیت غیربالینی دانشجویی منتشر شده در The Quarterly Journal of Modern Psychological Researches (1392)
- توجه معطوف به خود در درمان اضطراب اجتماعی: یک کارآزمایی بالینی کنترل شده منتشر شده در Journal of Mazandaran University of Medical Sciences (1392)
- اثر آموزش گروهی تکنیک آموزش توجه بر اضطراب، توجه معطوف به خود و فرانگرانی های نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی منتشر شده در Cognitive psychology (1392)
- اثربخشی طرحواره درمانی تمثیلی بر افسرده خویی جانبازان دچار استرس پس از سانحه جنگی مزمن (طرح تجربی تک موردی) منتشر شده در Military Psychology (1391)
- اثر آموزش تمثیلی استعاره ای در افزایش میزان بازیابی اطلاعات و تکنیک های طرحواره درمانی منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1391)
- مهارتهای بنیادی در کودکان دارای ناتوانی ریاضی و ناتوانی توام ریاضی و خواندن منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1391)
- بررسی تاثیر استنادی مقاله های مجلات علمی- پژوهشی فارسی زبان ایران منتشر شده در Research on Information Science and Public Libraries (1390)
- مقایسه اثربخشی درمان اسلامی و درمان شناختی – رفتاری در مبتلایان به اختلال وسواس فکری - عملی منتشر شده در Psychological Achievements (1390)
- نارساییهای شناختی زیربنایی در ناتوانی ریاضی منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1389)
- ساختار عاملی مقیاس رویکردهای یادگیری در دانش آموزان ایرانی منتشر شده در Quarterly of Applied Psychology (1389)
- مدیریت تقسیم - توجه و افزونگی در محیطهای یادگیری چند رسانه ای: شواهدی بر سامانه های پردازش دوگانه در حافظه کاری منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1387)
- تنیدگی والدینی و سلامت عمومی : پژوهشی درباره رابطه تنیدگی حاصل از والدگری با سلامت عمومی در مادران پرستار و خانه دار دارای کودکان خردسال منتشر شده در Developmental Psychology:Iranian psychologists (1385)