پروین احمدی | سیویلیکا

دکتر پروین احمدی

دانشیار دانشگاه الزهرا

چاپ

معرفی

استان
تهران
شهر
تهران

عضویت پروین احمدی در مجامع و انجمنهای علمی

  • عضو فعال انجمن مطالعات برنامه درسی
  • عضو دائم انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران

سمتهای علمی و اجرایی پروین احمدی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی پروین احمدی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه الزهرا (عضو هیات علمی)

مقالات بین المللی پروین احمدی

"Designing and Validating an Integrated Environmental Education Curriculum Model for General Medicine", Briefland, (2022), Vol 10, No 2:
"CHALLENGES AND DISADVANTAGES OF MULTIGRADE TEACHING: QUALITATIVE RESEARCH", South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky, (2016), Vol 24, No 12: 135-142

مقالات پروین احمدی در کنفرانس های داخلی

نوآوری در سازماندهی محتوای برنامه درسی دوره ابتدایی
سال 1385
ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی
نوآوری در سازماندهی محتوای برنامه درسی دوره ابتدایی
سال 1385
ارائه شده در ششتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی - نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی
فرایند تغییر برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از سال 1373تا سال 1391
سال 1392
ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
آموزش از طریق بازی حلقه گمشده آموزش در دوره ابتدایی
سال 1394
ارائه شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
بررسی تاثیر داستان برپرورش تفکر انتقادی در کودکان پیش دبستانی
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
نگرش فراگیران و استادان به یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی، مورد کاوی: دانشگاه تهران
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
شناسایی ویژگی های مطلوب دانشجویان و اعضای هیات علمی در دوره های یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی، مورد کاوی: دانشگاه تهران
سال 1394
ارائه شده در کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
تحلیل محتوای کتاب های هدیه های آسمان دوره ابتدایی بر اساس مؤلفه های تربیتی لقمان حکیم
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا
بررسی رابطه بین برنامه درسی تلفیقی و هوشهای چندگانه
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا
بررسی جایگاه مولفه های تفکر انتقادی در محتوای کتابهای علوم تجری دوره اول متوسطه
سال 1394
ارائه شده در سومین همایش ملی مدرسه فردا
نقش دوره پیشدبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول شهرستاننورآباد
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
طراحی برنامه درسی تلفیقی در کلاسهای چندپایه
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
چالش های مدیریت مراکز پیش دبستانی و راهکارهای آن
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
تاثیر تشویق بر تربیت دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
بررسی برنامه درسی پنهان و عوامل مؤثر برشکل گیری آن و تأثیر آن بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان
سال 1394
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
مدیریت دانش درمدارس
سال 1394
ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش
تاثیرآموزش ضمن خدمت برمیزان کارایی معلمان مقطع ابتدائی
سال 1395
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
برنامه درسی چند فرهنگی ابزار تقویت فرهنگ ملی
سال 1395
ارائه شده در چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
بررسی جایگاه زنان در مدیریت سازمان ها
سال 1396
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری
تحلیل نقش فرهنگ مدرسه در تربیت اخلاقی کودکان دوره دبستانی
سال 1396
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی فرهنگ، آسیب شناسی روانی و تربیت
بررسی مولفه های آموزش سلامت در کتب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه
سال 1396
ارائه شده در دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
بررسی ابعاد و نقش روانشناختی تعامل گرایی در برنامه های درسی دوره ی ابتدایی
سال 1396
ارائه شده در کنفرانس ملی روانشناسی تربیتی و برنامه ریزی و آموزش دبستان و پیش دبستان
جایگاه رویکرد تلفیقی در دوره پیش از دبستان
سال 1397
ارائه شده در اولین کنگره بین المللی و پنجمین کنگره ملی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان
روش های نوین تدریس؛ ابزارهایی تسهیل گر در فرآیند یاددهی- یادگیری دوره ابتدایی
سال 1397
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
آشنایی با ابزارهای یادگیری الکترونیکی؛ ضرورتی انکارناپذیر درفرآیند یاددهی - یادگیری
سال 1397
ارائه شده در سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
جایگاه مولفه های فرهنگ عمومی در تصاویر کتب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه
سال 1398
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
جایگاه مولفه های آموزش چند فرهنگی در تصاویر کتب دوره ابتدایی سال تحصیلی 99-98
سال 1398
ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
مدرسه فردا؛ مدرسه تعاونی و آموزش مشارکتی (مورد پدیدارشناسی: تعاونی فرهنگی- آموزشی راه رشد)
سال 1398
ارائه شده در اولین همایش ملی مدرسه فردا
تجربه زیسته برنامه درسی پنهان اخلاق دانش آموزان پایه ششم
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
نقش آموزش پیش دبستانی در یادگیری مهارت های زندگی
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
واکاوی جای گاه غمخواری در آموزش عالی: برنامه درسی مغفول در آموزش مجازی
سال 1399
ارائه شده در اولین کنگره ملی دانشگاه و کووید - ۱۹
پدیدارشناسی تجربه های یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم با تاکید بر ابعاد ذهن گاردنر
سال 1399
ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
آموزش توسعه پایدار در برنامه درسی علوم دوره دوم متوسطه تجربی
سال 1399
ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
بررسی نقش عوامل موثر بر توانمند سازی مربیان پیش دبستانی از دیدگاه مربیان
سال 1399
ارائه شده در همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی و آموزش تلفیقی، به منظور توانمندسازی معلمانابتدایی در آموزش مجازی عصر کرونا
سال 1400
ارائه شده در هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
تحلیل پدیدارشناسانه مربیان پیش دبستانی از تهدیدها و فرصتهای آموزش مجازیدر دوره کرونا
سال 1400
ارائه شده در هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
بازنمایی تجارب زیسته ی آموزگاران دوره ی اول ابتدایی از رویکرد ''غمخوارانه'' در کلاس درس
سال 1401
ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
شایستگی های معلم در آموزش تلفیقی استیم مبتنی بر TPACK
سال 1402
ارائه شده در چهارمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مشاهده بر مهارت استدلال فضایی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در درس علوم تجربی
سال 1402
ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت و اقتصاد در علوم انسانی

مقالات پروین احمدی در ژورنال های داخلی

تحلیل محتوای برنامه های فرهنگی دوره متوسطه بر اساس نمادهای ملی و مذهبی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
جایگاه اخلاق زیست محیطی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
برنامه درسی میان رشته ای
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی
ارزیابی سلامت سازمانی مدارس دوره ابتدایی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه مدیریت فراگیر
تحلیل ابزار ارزشیابی عملکرد آموزشی استادان
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام
بررسی دیدگاه کاربران کتابخانه ملی ایران در زمینه ظرفیت های آموزشی پیام رسان تلگرام در ایران
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه رسانه
تاثیر یادگیری مشارکتی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در درس جغرافیا
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
مبانی ارزشیابی براساس نظریه ساخت و سازگرایی
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
مقایسه اهداف و محتوای برنامه درسی اجرا شده با برنامه درسی قصد شده در مراکز پیش دبستانی شهر کرمان
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی تطبیقی جایگاه سواد سلامت در برنامه درسی کشورهای فنلاند و ایران
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه سواد سلامت
تبیین عناصر برنامه درسی تربیت اقتصادی در دوره آموزش عمومی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
عملکرد آموزگاران در تهیه و به کارگیری ابزار جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی - کیفی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی
شناخت مربیان پیش دبستانی از مهارت تفکر انتقادی
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
شناسایی جایگاه برنامه درسی تربیت جنسی در نظام آموزشی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
آسیب شناسی تنوع سرمایه انسانی در آموزش عالی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
عوامل موثر در تمایل به ترک خدمت فرهنگیان دارای تحصیلات عالی(کارشناسی ارشد و بالاتر)
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
بررسی آثار فن آوری ارتباطی جدید (اینترنت، بازی های رایانه ای و ماهواره) بر تربیت اجتماعی، با تاکید بر سازگاری دانش آموزان سال دوم دبیرستانهای تهران
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
الگوی برنامه درسی تلفیقی و جایگاه آن در برنامه درسی ابتدایی ایران
سال 1382
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت انشانویسی دانش آموزان شهرستان ساوه
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
شناسایی ابعاد ذهن مورد تاکید و غفلت شده در برنامه درسی و تدریس دانشجویان کارشناسی ارشد مهندسی عمران بر اساس تجربه آموزشی زیسته آنان
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجراشده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
رابطه مولفه های برنامه درسی تعاملات آموزشی، کیفیت تجارب یادگیری با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهراء
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
مقایسه تاثیر برنامه درسی تلفیقی و سنتی در یادگیری زبان انگلیسی
سال 1400
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
شناسایی و تبیین ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
تاثیر آموزش ترکیبی بر مولفه های تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه ی ششم ابتدایی
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
تلفیق برنامه درسی آموزش شیمی برای توسعه پایدار در دوره دوم متوسطه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
تبیین فرایند تاثیرگذاری برنامه ی درسی پنهان در شکل گیری اخلاق حرفه ای دانشجویان مهندسی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه کارافن
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه دوم ابتدایی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش
فهم پدیدارشناسانه تجربه زیسته مادران دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران از پیک نوروزی
سال 1398
ارائه شده در دو فصلنامه پژوهش در آموزش ابتدایی
سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
تبیین وضعیت برنامه ی درسی اجراشده ی مطالعات اجتماعی پایه ی ششم ابتدایی از بعد تربیت شهروندی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
آموزش عالی و چشم انداز خبرگی برنامه درسی دانشجویان رشته گردشگری: یک مطالعه سنتزپژوهی
سال 1402
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
شناسایی صلاحیت های حرفه ای مربیان دوره ی پیش دبستانی
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری

تالیفات پروین احمدی

فرهنگ واژگان برنامه درسی(کتابیران)
1396 - فارسی
تلفیق برنامه درسی (طرح‌ریزی هسته‌ی اصلی آموزش‌وپرورش آزادمنشانه) ترجمه غلامرضا خویی نژاد و پروین احمدی،(آییژ)
1393 - فارسی
طراحی و سازماندهی محتوای برنامه درسی، رویکرد بین رشته ای در برنامه درسی تلفیقی(آییژ)
1390 - فارسی