سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- تحلیل فعالیت های کتاب های درسی مطالعات اجتماعی ، علوم تجربی و فارسی پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به راهبرد های یادگیری (سطحی و عمیق) ارائه شده در 19th National Conference of Psychology, Social and Educational Sciences (1402)
- تبیین نقش استاد در اجرای کارورزی ارائه شده در The first national conference on curriculum and employment (1399)
- بررسی روند بومی سازی برنامه درسی دانشگاه ها ارائه شده در The 3rd National Conference of New Researches in the Field of Humanities and Social Studies in Iran (1396)
- بررسی رویکرد پژوهش محوری در دانشگاه فرهنگیان ارائه شده در The second National Conference for Teachers (1395)
- کاربرد جامعه سنجی در مدیریت آموزشگاهی ارائه شده در World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium (1395)
- سیستم اطلاعات جغرافیایی ( GIS ) و سنجش از دور (RS) و کاربرد آنها دربرنامه ریزی درسی و مدیریت آموزشی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی اکولوژی سیمای سرزمین (1395)
- بررسی روند بومی سازی برنامه درسی دانشگاه ها ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1395)
- روند تولدات علمی در زمینه پیش دبستانی و بررسی وضعیت ایران در سطح جهان ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- عوامل مؤثر در بکارگیری سیستم مدیریت یادگیری (LMS) در آموزش عالی ارائه شده در First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies) (1394)
- ارزیابی اهداف و محتوای دورههای آموزش ضمن خدمت سازمان جهاد کشاورزی استان مرکزی ارائه شده در The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies (1394)
- بررسی موانع توسعه رشته های مجازی در حیطه منابع فیزیکی در دانشگاه اصفهان ارائه شده در 2nd International Conference on Psychology, Educational Sciences and Lifestyle (1394)
- بررسی میزان رعایت اصول طراحی ساختار در تهیه کتابهای درسی فارسی، علوم و ریاضیدوم ابتدایی در سال تحصیلی 1393-94 ارائه شده در 2nd International Conference on Psychology, Educational Sciences and Lifestyle (1394)
- بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه های تک جنسیتی و مختلط شهید بهشتی، امام صادق(ع) والزهراء(ص) نسبت به شرایط اجتماعی دانشگاه محل تحصیل ارائه شده در International Conference on Humanities and Behavioral Studies (1393)
- مشاهده ومشاهده گری ابزاری اساسی برای پژوهش های کیفی ارائه شده در The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran (1393)
- بررسی تطبیق اموزشی محیط زیست در کشو ر های سو ئد، کانادا ، ترکیه با ایران ارائه شده در Environment & Green Industry (1393)
- ارزیابی محتوای کتب تکمیلی برنامه درسی مدارس تیزهوشان در دوره راهنمایی(متوسطه اول) ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- بررسی تاثیر مدرک تحصیلی دبیران درمیزان کاربست نرم افزارهای آموزشی به عنوان راهکارهای جهت تغییر عناصر برنامه درسی ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- تاثیر وجود تجهیزات رایانه ای در محیط آموزشی برمیزان به کارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات ( مورد مطالعه دبیران دبیرستان های دخترانه هوشمند شهر اصفهان ) ارائه شده در National Conference on Curriculum Change in Education Courses (1392)
- ارتباط تمدن سازی دینی با نهضت تولید علم با نگاهی راهبردی ارائه شده در Islamic Science Production Conference (1387)
- بررسی موانع کاربست فاوا(فناوری اطلاعات و ارتباطات) در مدارس متوسطه شهر اصفهان از نظر دبیران و مدیران ارائه شده در 02nd International Conference on E-learning (1386)
- تدریس رایانه در مقطع کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ارائه شده در 03rd Curriculum in the Age of Information and Communication Technology (1382)
Journal Papers
- شناسایی شاخص های مطلوب ارزشیابی عملکرد دانشجویان در رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آنها منتشر شده در New Educational Thoughts (1403)
- نیاز فرماندهان آینده به محتوای آموزشی روینده منتشر شده در The Quarterly Journal of Defense Human Capital Management (1403)
- واکاوی چالش های اساسی آموزش روش تحقیق در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1402)
- عوامل موثر در اجرای برنامه های درسی آموزش فنی و حرفه ای مدارس استرالیا منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1402)
- بررسی ضرورت ارائه دروس معارف اسلامی در مقطع کارشناسی دانشگاه ها منتشر شده در Research on Islamic Education (1402)
- کاربرد فناوری در پژوهش های علوم تربیتی و علوم اجتماعی منتشر شده در Academic management (1402)
- سناریوهای بدیل برنامه درسی دوره ابتدایی در افق ۱۴۱۵: رویکردی آینده نگارانه منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1402)
- بررسی مزایای برگزاری آموزش های ضمن خدمت ویژه کارکنان شهرداری ها منتشر شده در Studies of Geography, Civil Engineering and Urban Management (1402)
- شناسایی و ارزیابی شایستگی های حرفه ای مورد نیاز دانش آموختگان دوره کارشناسی صنایع دستی منتشر شده در Theoretical foundations of visual arts (1401)
- طراحی الگوی آموزش سواد رسانه ای برای معلمان، بر اساس رویکرد داده بنیاد منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1401)
- ارائه مدل پیشنهادی اقدامات آموزشی موثر ذی-نفعان برنامه درسی آموزش عالی در شرایط بحرانی کووید-۱۹ منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1401)
- موانع و چالشهای اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1401)
- شناسایی و ارزشیابی نتایج برنامه درسی رشته مهندسی عمران از دیدگاه اساتید و دانش آموختگان منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1401)
- فعالیتها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1401)
- نقش های آموزگاران در آموزش دین منتشر شده در Research on Islamic Education (1400)
- بررسی تطبیقی شایستگی های حرفه ای صنایع دستی در چند کشور و تبیین وجوه مغفول آن در برنامه درسی دوره کارشناسی ایران منتشر شده در Bagh-e Nazar Journal (1400)
- دلایل، ضرورت و چگونگی ارزشیابی از درس و موانع آن در دانشگاه های ایران منتشر شده در bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies (1400)
- لزوم افزایش مشارکت معلمان در تدوین محتوای کتاب های درسی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1400)
- شناسایی شاخص های مطلوب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آنها منتشر شده در Educational Psychology (1400)
- بهره گیری از ابعاد موقعیت در برنامه درسی آموزش دینی منتشر شده در Educational Science from Islamic Point of View (1400)
- شناسایی رویکردهای راهنمایی رساله های دوره دکتری و بررسی وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دانشگاه اصفهان منتشر شده در Iranian higher education (1400)
- بررسی نقش و جایگاه کارفرمایان در فرایند ارزشیابی برنامههای درسی دانشگاهی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای برتر کشور و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1399)
- واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجربه زیسته آموزگاران و متخصصان علوم دینی و تربیتی منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1399)
- آسیبشناسی علل ارتباط کم دانشجویان رشتۀ حقوق با جامعه منتشر شده در Critical Studies in Texts and Programs of Human Sciences (1399)
- فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاهها منتشر شده در Technology of Education Journal (1399)
- مطالعه تطبیقی چگونگی ارزشیابی از درس در دانشگاه های ایران و دانشگاه های برتر جهان منتشر شده در New Educational Thoughts (1399)
- برنامه درسی روش تحقیق در دوره تحصیلات تکمیلی: واکاوی رویکردهای دانشگاه های برتر جهان به طراحی، اجرا و ارزیابی منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1399)
- بررسی اثربخشی آموزش عملی ریاضی در دوران پیش از دبستان بر شایستگی ریاضی و رفتارهای یادگیری کودکان منتشر شده در Educational Psychology (1399)
- بررسی میزان رعایت اصول نگارشی و روان شناختی در تدوین کتاب ریاضی دوم ابتدایی ازنظر معلمان زن شهرهای اصفهان و تهران منتشر شده در The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences (1399)
- بررسی مقایسه ای روش های پژوهش در آموزش عالی و آموزش پزشکی منتشر شده در Journal of Medical Education and Development (1399)
- شناسایی و اعتباربخشی مولفه های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط منتشر شده در Research in Educational Systems Quarterly (1398)
- از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی کاوی مبتنی بر خودشرح حال نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1398)
- مرور نظام مند شناسایی روند نگرش اعضای هیات علمی در خصوص کاربست فاوا در آموزش در دانشگاه های ایران منتشر شده در Management and Planning in Educational Systems (1398)
- واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزش یابی کیفی توصیفی در کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آن ها منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1397)
- مدل مفهومی ارزشیابی از شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی تربیت معلم شایسته محور منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1397)
- چگونگی آموزش خلاقیت محور ریاضی در مراکز پیش دبستانی اصفهان منتشر شده در Journal innovation and creativity in the humanities (1396)
- رعایت اصول طراحی ساختاری ونگارشی در تدوین کتاب فارسی دوم ابتدایی از نظر معلمان منتشر شده در Studies of Psychology and Educational Sciences (1396)
- بررسی تطبیقی فرایند بازنگری برنامه های درسی دانشگاه های ایران و سایر کشورها منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1396)
- مدل مفهومی شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس دیدگاه صاحب نظران منتشر شده در Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies (1396)
- بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان منتشر شده در Research on Islamic Education (1396)
- واکاوی آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی: چالش ها و پیامدها منتشر شده در Iranian higher education (1396)
- ارزیابی دانش و مهارت اکتسابی کارکنان و توانمندی آموزشگران دوره های آموزش ضمن خدمت سازمان جهاد کشاورزی استان مرکزی منتشر شده در Extension research and agricultural education (1396)
- میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدف های برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1395)
- میزان رعایت اصول روانشناختی در تدوین کتاب علوم دوم ابتدایی از نظر معلمان زن شهر های اصفهان و تهران منتشر شده در Quarterly Journal of "Pouyesh in education and consultation (1395)
- معیارهای اخلاق اسلامی در فرآیند پژوهش های علوم انسانی منتشر شده در Quarterly Journal of "Pouyesh in education and consultation (1395)
- Evaluation of the Application of Constructivist Curriculum in Higher Education: A Case Study in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در Strides in Development of Medical Education Journal (1395)
- بررسی علل افزایش ورود زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1394)
- بررسی میزان رعایت اصول علمی قصد شده مربوط به عنصر اهداف در درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی منتشر شده در Quarterly journal of Curriculum Studies (1394)
- روش شناسی پژوهش های حوزه ی مدیریت آموزشی در مجلات معتبر داخل و خارج کشور منتشر شده در Quarterly Journal of Educational Leadership & Administration (1394)
- اصول اخلاقی پژوهش از منظر نهج البلاغه منتشر شده در Cognitive Studies at Islamic University (1393)
- عناصر برنامه ی درسی سازنده گرا در آموزش پزشکی : مطالعه مروری منتشر شده در Iranian Journal of Medical Education (1393)
- بررسی علل تمایل زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایل های علمی و خانوادگی و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها منتشر شده در Woman in culture and art (1393)
- The investigation of professional competencies of medical faculty members based on constructivism perspective منتشر شده در Strides in Development of Medical Education Journal (1393)
- مفهوم و مدل جامعه یادگیری در کشور ایران منتشر شده در Journal of Applied Sociology (1392)
- میزان خودارزیابی اسلامی در دانشجویان؛ دانشگاه اصفهان منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1391)
- ارزیابی شیوه های انتخاب معلمان ابتدایی در نظام آموزش و پرورش کشور منتشر شده در Technology of Education Journal (1391)
- رویکرد معنوی و برنامه ریزی درسی منتشر شده در Research on Islamic Education (1390)
- تحلیلی بر رویکردهای روایی در پژوهش کیفی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1389)
- ارزیابی شیوه های آموزش و تربیت معلمان ابتدایی در نظام آموزش عالی کشور منتشر شده در Technology of Education Journal (1389)
- بررسی موانع کاربست فاوا ( فناوری اطلاعات و ارتباطات) در مدارس متوسطه شهر اصفهان از نظر دبیران و مدیران منتشر شده در Scientific Quarterly Educational Research Letter (1386)
- دیدگاه دانش آموزان دبیرستانی نسبت به سهم اولیاء مدارس و کتب درسی در پرداختن به مسائل خانواده منتشر شده در Family research (1385)
- موانع سازمانی و آموزشی مربوط به فعالیتهای پژوهشی دبیران آموزش و پرورش منتشر شده در Journal of Educational Psychology Studies (1385)
- بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان آموز ش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی، آموز شی و اجتماعی اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1383)
- جایگاه مهارت های اجتماعی مورد نیاز دانش آموزان در کتاب های درسی عمومی دوره متوسطه منتشر شده در Journal of Training & Learning Researches (1383)