سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران
Conference Papers
- منش مربی در قرآن با نظر به مبادی فرآیند محور عمل اخلاقی متربی ارائه شده در The 12th international educational conference of psychology, educational sciences and lifestyle (1402)
- بررسی تطبیقی عوامل تربیتی عزت نفس از دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه ارائه شده در Fourth International Conference on Humanities and Education (1397)
- تبیین بعد انگیزشی تربیت اخلاقی با تکیه بر سنت امام حسین (ع) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1396)
- تربیت جهادی و الزامات راهبردی آن از منظر قرآن ارائه شده در Tenth international conference of Quranic Studies (1396)
- تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل عواطف دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد ارائه شده در سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی (1395)
- بررسی و تبیین نقش غذای حلال در دوران بارداری بر شکل گیری شخصیت معنوی کودک ارائه شده در The second national conference of the Qur (1395)
- مقایسه ی سبک های فرزندپروری در بین دانشجویان دانشکده فنی، دانشکده ادبیات و دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان ارائه شده در The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities (1394)
- تبیین و بررسی دیدگاه های امام خمینی (ره) در مورد علوم اسلامی وانسانی ارائه شده در The first national conference of Islamic humanities (1394)
- تربیت عرفانی در چشمه سار اندیشه اشراقی ارائه شده در The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education (1394)
- بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و کنترل عواطف در دانشجویان رشته نرم افزاردانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد ارائه شده در 2nd International Conference on Psychology, Educational Sciences and Lifestyle (1394)
- آسیب شناسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش کشور ارائه شده در National Conference on Computer Engineering and Information Technology Management (1393)
- بررسی نگرش دانش آموزان راهنمایی نسبت به آموزش علوم: یک مطالعه موردی( گوش دادن به صدای دانش آموز) ارائه شده در First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies (1393)
- بازدارنده های برنامه درسی علوم کلاس هفتم: مطالعه ی موردی ارائه شده در International Conference on Behavioral Science and Social Studies (1393)
- بررسی مدلهای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ارائه شده در Iran (1390)
Journal Papers
- واکاوی الگوی اخلاق و سلوک مربی در قرآن منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1402)
- عدالت اجتماعی مبتنی بر عقلانیت عملی از دیدگاه علامه طباطبایی ره منتشر شده در Journal Of Islam & Social Studies (1402)
- واکاوی روحیه ی پژوهشگری در کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه ی دهم دوره ی آموزش متوسطه منتشر شده در New Educational Thoughts (1402)
- تربیت اخلاقی و عقلانی مبنی براندیشه های آرام بخش رواقیون منتشر شده در BRANDAFARIN (1402)
- بررسی عوامل رسانه ای موثر بر افزایش خیانت اینترنتی دانش آموزان منتشر شده در Technology and scholarship in education (1402)
- تحلیلی بر موانع تربیت عقلانی بر پایه نظریه کنش ارتباطی هابرماس منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1402)
- الگوی تربیت عقلانی از منظر فارابی با تاکید بر عقل عملی منتشر شده در New Educational Thoughts (1401)
- تحلیلی بر موانع تربیت عقلانی از دیدگاه هگل منتشر شده در Philosophical Investigations (1401)
- بررسی کتاب های درسی فارسی دوره اول آموزش متوسطه با تاکید بر تفکر مراقبتی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1401)
- تحلیلی بر رویکردهای تربیتی محبت از دیدگاه امام خمینی(ره) منتشر شده در Research on Islamic Education (1401)
- الگوی تربیت اخلاقی وظیفه گرا با تاکید بر رفتارهای نامطلوب در دیدگاه کانت (الگوی پیشگیرانه) منتشر شده در philosophy of education (1400)
- مفهوم شناسی محیط در قرآن کریم و نقش تربیتی آن منتشر شده در Research on Islamic Education (1399)
- تبیین مراحل تربیت عقلانی مبتنیبر مراتب نفس ازمنظر ملاصدرا منتشر شده در Research on Islamic Education (1399)
- تحلیلی بر جایگاه روش پژوهش «نوظهور» در پژوهش های علوم تربیتی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1399)
- نقد اصل ابداعی حاکم بر تربیت اخلاقی فایده گرای جان استوارت میل بر اساس قاعده اسلامی لاضرر منتشر شده در Cognitive Studies at Islamic University (1399)
- اغتنام فرصت در آثار امام محمد غزالی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در Scientific Quarterly Educational Research Letter (1399)
- شناسایی مولفه های فلسفه برای کودکان در آموزه های امام علی علیه السلام منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1398)
- آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه منتشر شده در Research on Islamic Education (1398)
- اصول تربیت عقلانی در اندیشه فارابی منتشر شده در Research on Islamic Education (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی بر اساس معیارهای تفکر فلسفی با تاکید بر نظریه لیپمن منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1398)
- بازشناسی الگوی معلم الهام بخش مبتنی بر احوالات سه معلم برجسته ایران معاصر محمدحسین نایینی، محمدحسین طباطبایی و مرتضی مطهری منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1398)
- الگوی تربیت اخلاقی هگل بر مبنای دیالکتیک آگاهی منتشر شده در Journal Of Foundations of Education (1398)
- رابطه بین فراگیر و معلم با تاکید بر رویکردهای نوین آموزشی منتشر شده در Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES (1398)
- واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتالهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی منتشر شده در Research on Islamic Education (1397)
- تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل خلق افسرده و اضطراب دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد منتشر شده در KARAFAN (1397)
- از رنج تا گنج: تحلیل رویکردهای سه گانه به نقش تربیتی رنج منتشر شده در New Educational Thoughts (1396)
- معلم الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته ایران در دوره معاصر منتشر شده در Research on Islamic Education (1396)
- واکاوی روش شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی منتشر شده در Research on Islamic Education (1396)
- واکاوی روش شناسی پیرس و بررسی سهم آن بر رویکردها و روش های پژوهش منتشر شده در Contemporary wisdom (1395)
- مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان منتشر شده در Research on Islamic Education (1395)
- Explanation of the justice‑oriented education’s reasons from the religious teachings’ perspective emphasized in the Nahjulbalagha منتشر شده در International Journal of Educational and Psychological Researches (1394)
- تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان در رشد معنوی دانش آموزان دختر شهر اصفهان منتشر شده در Educational Science from Islamic Point of View (1394)
- اهداف و روش های تربیت سینوی مبتنی بر فرایند ادراک منتشر شده در Contemporary wisdom (1394)
- تبیین دیدگاه علامه طباطبایی درباره ی شان اجتماعی انسان و دلالت های آن در برنامه ی درسی تربیت اجتماعی منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1394)
- مبنای ادراک و اقسام آن از منظر ابن سینا و پیامدهای تربیتی منتشر شده در Journal of Islamic researches (1394)
- تحلیل محتوای مقایسه ای تصاویر کتاب های درسی ایران و سوریه با تاکید بر نابرابری نقش های جنسیتی منتشر شده در Journal of Applied Sociology (1394)
- بررسی رابطه بین جو دانشگاه با انگیزش تحصیلی دانشجویان (ارتباطی، مشارکتی، دانشجومحوری، معنوی) (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان) منتشر شده در culture in Islamic university (1394)
- ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه های اسلامی منتشر شده در Research on Islamic Education (1394)
- بررسی رابطه بین مؤلفه های برنامه درسی پنهان وهویت ملی دانش آموزان متوسطه منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1393)
- اهداف تربیت از نگاه ابن سینا منتشر شده در Avicennian Philosophy(MESHKAAT Al - Noor) (1393)
- درآمدی بر اصول تربیت اخلاقی از منظر ملا احمد نراقی منتشر شده در Applied Ethics Studies (1393)
- درآمدی بر اخلاق و تربیت اخلاقی در اندیشه علامه طباطبایی منتشر شده در Applied Ethics Studies (1393)
- راهبرد آموزشی تجربه زیبایی شناختی بر مبنای اندیشه های معرفت شناسی استاد جعفری منتشر شده در Contemporary wisdom (1393)
- شناخت نفس از دیدگاه علامه طباطبایی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1393)
- غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی منتشر شده در Research on Islamic Education (1393)
- اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تاکید بر انسانشناسی منتشر شده در Research on Islamic Education (1393)
- میزان پاسخگویی محتوای برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه به نیازهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1392)
- رابطه خیال و اراده در فلسفه ملاصدرا منتشر شده در Philosofical Meditations (1392)
- تحلیل تطبیقی محتوای تصاویر کتاب های آموزش عمومی از منظر بازنمایی فرهنگ پوشش بین دو کشور ایران و سوریه منتشر شده در Journal of Applied Sociology (1392)
- مراحل تعلیم و تربیت از دیدگاه ابنسینا با تاکید بر نفس منتشر شده در Mirror of knowledge (1392)
- اصول اخلاق اجتماعی در بوستان سعدی منتشر شده در Dehkhoda (1392)
- پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی یادگیری منتشر شده در Research on Islamic Education (1392)
- تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان منتشر شده در Education strategies in medical sciences (1392)
- انواع علم از منظر علامه طباطبایی و پیامدهای آن در قلمرو اهداف و محتوای برنامه درسی منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1391)
- تحلیلی بر پیامدهای تربیتی عقل نظری از دیدگاه ابن سینا منتشر شده در Mirror of knowledge (1391)
- مبانی تشکیل جامعه از منظر علامه طباطبایی و دلالت های آن در تربیت اجتماعی منتشر شده در Isra Hikmai (1391)
- تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی منتشر شده در Research on Islamic Education (1391)
- پوپر و بازاندیشی در فرایند یادگیری منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1390)
- تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی منتشر شده در Research on Islamic Education (1390)
- ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) منتشر شده در Research on Islamic Education (1390)
- هستیشناسی از دیدگاه علامه طباطبایی و آثار و نتایج تربیتی آن منتشر شده در Wisdom and Philosophy (1389)
- تحلیلی بر اهداف تربیت اخلاقی و اجتماعی از دیدگاه هابرماس با تاکید بر نظریه کنش ارتباطی منتشر شده در Journal of Applied Sociology (1389)
- عاملیت انسان در رویکرد کیفی پژوهش منتشر شده در Strategy (1389)
- تحلیلی بر رویکردهای روایی در پژوهش کیفی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1389)
- الگوی روابط انسانی در تربیت دینی با تاکید بر سیره ی امام حسین(ع) منتشر شده در Journal of Religious Thought (1388)
- درآمدی بر معرفت شناسی سهروردی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1387)
- تحلیلی بر جایگاه آموزش انفرادی در تاریخ ایران منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1387)
- تربیت اجتماعی از منظر نهج البلاغه منتشر شده در Biquartely Journal of Islamic Education (1386)
- درآمدی بر جایگاه، معنا، آثار و چشم اندازهای تفکر انتقادی منتشر شده در Journal of Methodology of Social Science and Humanities (1383)
- یادگیری مشارکتی، وابستگی مثبت و تعاملات تقویت کننده منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1383)
- تحلیلی بر چشم انداز تفکر در برنامه ریزی آموزشی منتشر شده در Research in Curriculum Planning (1383)