یحیی یاراحمدی | سیویلیکا

دکتر یحیی یاراحمدی

چاپ

معرفی

مقالات یحیی یاراحمدی در کنفرانس های داخلی

مقایسه ی باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی متوسطه دارای سبکهای دلبستگی ایمن، ناایمن اجتنابی و ناایمن دوسوگرا شهرستان سنندج
سال 1390
ارائه شده در همایش منطقه ای روانشناختی کودک و نوجوان
مقایسه ی باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دورهی متوسطه دارای سبکهای دلبستگی ایمن، ناایمن اجتنابی و ناایمن دوسوگرا شهرستان سنندج.
سال 1390
ارائه شده در همایش منطقه ای روانشناختی کودک و نوجوان
بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
سال 1391
ارائه شده در نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
بررسی رابطه بین ادراک حمایت از سوی خانواده، معلمان و دوستان و باورهای خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال 1391
ارائه شده در نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
بررسی رابطه بین پنج عامل شخصیت و جهت گیری دینی با سلامت عمومی دانش آموزان
سال 1391
ارائه شده در نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
پیش بینی سلامت عمومی دانشجویان بر اساس تیپ شخصیتی A و B عملکرد خانواده
سال 1391
ارائه شده در نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
بررسی رابطه بین ابعادعملکرد خانواده و سلامت عمومی دانشجویان
سال 1390
ارائه شده در دومین همایش ملی روانشناسی - روانشناسی خانواده
نقش ارتباط اثربخش وسکوت سازمانی درشبکه بانکی کشورموردمطالعه: شهرستان سنندج
سال 1392
ارائه شده در ششمین کنفرانس مدیریت دانش
بررسی عوامل استرس زای شغلی
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس پژوهش های نوین در علوم و مهندسی
مقایسه اثر بخشی درمان مثبت گرا و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد براضطراب و افسردگی دانش آموزان دارای ترس اجتماعی
سال 1395
ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
مقایسه اثربخشی آموزش را ه بردهای ایدگیری خود تنظیمی و حل مسیله بر مسیولیت پذیری دانش آموزان اهمالکار
سال 1395
ارائه شده در اولین همایش ملی یافته های نوین در علوم انسانی و امنیت اجتماعی
اثربخشی آموزش بازتوانی شناختی بر استرس ادراک شده تنظیم هیجان بیماران مبتلا به سوء مصرف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون
سال 1397
ارائه شده در اولین همایش ملی آسیب شناسی روابط انسانی
ضرورت تبیین آموزش مفاهیم امید درمانی بر تاب آوری مددجویان کمیته امداد
سال 1397
ارائه شده در اولین همایش ملی آسیب شناسی روابط انسانی
اثربخشی آموزش مفاهیم امید درمانی بر تاب آوری حمایت اجتماعی ادراک شده مددجویان تحت پوشش کمیته امداد شهرستان سنندج
سال 1397
ارائه شده در اولین همایش ملی آسیب شناسی روابط انسانی
بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری و نیازهای بنیادین گلاسر با ازدواج رضایتمند: نقش میانجی تاب آوری
سال 1399
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی ارتباط بین تاب آوری و سرزندگی تحصیلی با در نظر گرفتن نقش میانجی گرانه حرمت خود دانش آموزان
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بین‌المللی روان‌شناسی مدرسه
اثر بخشی مداخله ای مثبت نگرگروهی در کاهش پرخاشگری و افزایش امید به زندگی دختران نوجوان دوره متوسطه شهربوکان
سال 1400
ارائه شده در هشتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
مقایسه تنظیم شناختی هیجان، مفاهیم فراشناخت و خودکارآمدی اجتماعی در بیماران دارای نشانگانهراس اجتماعی با افراد عادی
سال 1401
ارائه شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
Investigating the mediating role of students' academic achievement in the relationship between anxiety sensitivityand academic procrastination
سال 1401
ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
Investigating the causal model of academic satisfaction based on academic self-regulation and academic engagement mediated by satisfying basic psychological needs
سال 1401
ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
پیش بینی خشنودی تحصیلی براساس پایستگی دراهداف بلند مدت،مثبت گرایی و سودمندی ادراک شده دردانش آموزان دوره ی دوم متوسطه
سال 1401
ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
رابطه افکار وسوسه انگیز با مصرف مواد در زنان
سال 1401
ارائه شده در نهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران

مقالات یحیی یاراحمدی در ژورنال های داخلی

بررسی اثربخشی رویکرد تحلیل رفتارمتقابل برکاهش باورهای غیرمنطقی زنان متاهل
سال 1395
ارائه شده در ماهنامه پژوهش ملل
بررسی رابطه سبکهای پردازش اطلاعات و ناگویی خلقی مطالعه موردی زنان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) شهر کرمانشاه
سال 1395
ارائه شده در مجله علوم پزشکی زانکو
مقایسه تاب آوری در مبتلایان به سندرم روده تحریک پذیر و افراد عادی شهرستان سنندج
سال 1395
ارائه شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت
The Effectiveness of Storytelling on Improving Auditory Memory of Students with Reading Disabilities in Marivan City, Iran
سال 1396
ارائه شده در مجله بین المللی کودکان
The Effectiveness of Group Motivational Interviewing on Self-efficacy and Impulsivity of Patients Undergoing Methadone Maintenance
سال 1398
ارائه شده در مجله روانشناسی مثبت ایران
The Effectiveness of Implementing Motivational Group Interview on Self- Efficacy, Impulsivity and Emotional Regulation on Patients with Methadone Maintenance Treatment
سال 1398
ارائه شده در مجله روانشناسی مثبت ایران
Effectiveness of Satisfactory Marriage Training Intervention in Marital Conflicts and Marital Disillusionment
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه فیزیولوژی عصبی روانشناسی
تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی براساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجی گری راهبردهای فراشناختی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
اثربخشی برنامه مداخله ای تلفیقی بر مبنای اشتیاق تحصیلی و آگاهی فراشناختی بر خودناتوان سازی تحصیلی
سال 1399
ارائه شده در پژوهشنامه روانشناسی مثبت
تاثیر خانواده درمانی مبتنی بر درمان نظام عاطفی بوون و معنا درمانی در کاهش میل به خودکشی در میان مراجعان به مراکز مشاوره
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه پژوهشهای مشاوره
اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر اشتیاق تحصیلی بر رفتارهای خودشکن تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ایوان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی کاربردی
Structural Equation Modeling of Marital Boredom Based on Resilience through Emotional Self-Regulation
سال 1400
ارائه شده در مجله بین المللی پزشکی رضوی
نقش واسطه ای آسیب پذیری روانی در رابطه بین وابستگی به شبکه های اجتماعی با طلاق عاطفی در زنان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه خانواده درمانی کاربردی
نقش واسطه ای سبک دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه در ارتباط بین بدرفتاری در کودکی با اختلال سلوک
سال 1400
ارائه شده در نشریه پرستاری کودکان
تدوین مدل علی رضایت تحصیلی بر اساس خود باوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجی گری راهبردهای فراشناختی و اثربخشی آن بر خود شکوفایی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر همدان
سال 1399
ارائه شده در مجله روانشناسی اجتماعی
اثربخشی برنامه مستخرج از مدل علی درگیری تحصیلی بر فرسودگی تحصیلی
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه خانواده و بهداشت
اثر بخشی برنامه آموزشی خودکنترلی بر کاهش آمادگی به اعتیاد در دانش آموزان
سال 1400
ارائه شده در نشریه پرستاری کودکان
نقش کمال گرایی منفی، دشواری تنظیم هیجانی و خودناتوان سازی در پیش بینی دلزدگی تحصیلی دانش آموزان پسرمتوسطه دوره دوم
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
ارتباطات اثربخش و سکوت سازمانی در شبکه بانکی کشور (مورد مطالعه: شهرستان سنندج)
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مدیریت دولتی
ارائه مدل پیش بینی پرخاشگری در نوجوانان پسر بر اساس الگوهای ارتباطی، تمایز یافتگی و انسجام خانوادگی با نقش واسطه ای تاب آوری
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه خانواده درمانی کاربردی
الگوی ساختاری دشواری تنظیم هیجانی و دلزدگی تحصیلی: نقش میانجی خودناتوان سازی تحصیلی در دانش آموزان
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
تدوین مدل علی هیجان های تحصیلی بر اساس جهت گیری هدف پیشرفت با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی و ارزش تکلیف
سال 1400
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
اثربخشی مدل بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
بررسی و تحلیل سازگاری کودکان بر اساس شاخص خود کنترلی ادراک شده
سال 1400
ارائه شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش
تدوین مدل علی ارتباط بین گرایش به آسیب های روانی اجتماعی باراهبردهای تنظیم هیجان و سرسختی روان شناختی با میانجیگری ارتباط با مدرسه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران
تدوین مدل علی رضایت تحصیلی براساس خودباوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجی-گری راهبردهای فراشناختی دانش آموزان پسر
سال 1400
ارائه شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی
بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هویت تحصیلی موفق، باورهای معرفت شناختی، نیازهای اساسی روانشناختی با انگیزش پیشرفت دانش آموزان
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
تدوین مدل علی تبیین بهزیستی مدرسه بر اساس جهت گیری اهداف پیشرفت و نیازهای اساسی روان شناختی با نقش واسطه ای خلاقیت هیجانی و خودکارآمدی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی