معرفی
سمتهای علمی و اجرایی امین ایزد پناه در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- دانشگاه شیراز (عضو هیات علمی)
- نخستین همایش ملی جامعه سالم در عصر دیجیتال: رویکردی تفسیری و انتقادی (عضو کمیته علمی - هیات داوران)
مقالات امین ایزد پناه در کنفرانس های داخلی
توانمندی در گفت وگو به عنوان پیش نیازی برای کاهش کژکارکردهای ارتباطی رسانه های مجازی و اجتماعی
سال 1397
ارائه شده در نهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
واکاوی انواع خشونت آشکار علیه زنان و شیوه مواجه شخصیت های زن با خشونت در رمان چهار زن
سال 1402
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
توسعه پایدار همسو با کودکی کنش زیست محیطی کودکان در پساانسان گرایی و پساانسان محوری
سال 1402
ارائه شده در دومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار
واکاوی انواع خشونت پنهان علیه زنان و شیوه مواجه شخصیتهای زن با خشونت در رمان چهار زن
سال 1402
ارائه شده در هشتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
مقالات امین ایزد پناه در ژورنال های داخلی
امکان هم کناری تفکر انتقادی و تجربه ی دینی در برنامه ی تربیت دینی
سال 1392
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
شگردهای آمیختگی (هیبریدیتی) در کتاب های تصویری داستانی: بررسی موردی قصه ی جنگ و صلح
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات ادبیات کودک
یک روایت، چند صدا: بررسی شیوه های گفت وگومندی و چندصدایی در رمان لالایی برای دختر مرده
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات ادبیات کودک
در جست وجوی دیگری؛بررسی جلوه های دگربودگی در ادبیات کودک و نوجوان ایران
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه مطالعات ادبیات کودک
بررسی تطبیقی جایگاه کودک در دو رویکرد آموزشی «تربیت شهروند آینده» و «تربیت شهروند کنش گر»: دوراهی آموزش شهروندی در دوره کودکی
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
بررسی و نقد بومی سازی آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان: مطالعه تطبیقی دو رمان کودک فیلسوف، لیلا و لیزا، کودکی در مدرسه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
بازسازی نقش و کارکرد فلسفه تعلیم و تربیت در نسبت با عمل تربیتی مبتنی بر اندیشه های جان دیویی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش پژوهی
هایدگر، کتاب های تصویری و دعوت از کودکان به تفکر تاملی: امیدواری به پیدایش سوژه های پساانسانی
سال 1401
ارائه شده در دوفصلنامه تفکر و کودک
گفت وگومند سازی تعلیم وتربیت با محوریت معلم؛ نوسان بین مرکزگرایی و مرکزگریزی
سال 1400
ارائه شده در پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
کاوشی در مفهوم «کودک به مثابه کنش گر اجتماعی» و شناسایی عناصر برسازنده آن
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه جامعه پژوهی فرهنگی