دکتر فرزانه میکائیلی منیع
معرفی
استان
آذربایجان غربی
شهر
ارومیه
سمتهای علمی و اجرایی فرزانه میکائیلی منیع در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
- چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی (عضو کمیته علمی - هیات داوران)
- دانشگاه ارومیه (عضو هیات علمی)
مقالات فرزانه میکائیلی منیع در کنفرانس های داخلی
بررسی رابطه سبکهای هویتی وخودکار-آمدی نوجوانان شهر پاوه
سال 1393
ارائه شده در همایش سلامت اخلاقی و رفتاری کودک و نوجوان در خانواده ، مدرسه و جامعه
بررسی کارکردهای اجرایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دیرآموز و عادی
سال 1393
ارائه شده در دومین همایش ملی پژوهش و درمان در روانشناسی بالینی
عنوان: مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد خواندن و ریاضی دانش آموزان دیرآموز10-12ساله شهر ارومیه در سال تحصیلی1390-91
سال 1393
ارائه شده در دومین همایش ملی پژوهش و درمان در روانشناسی بالینی
بررسی رابطه ی ادراک از جو مدرسه، اهداف پیشرفت با یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان دبیرستانی
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی رابطه بین عوامل یادگیری خودتنظیمی راهبردشناختی فراشناختی و مدیریت منابع و عوامل انگیزش تحصیلی انگیزش درونی بیرونی بی انگیزگی با ملال تحصیلی درس ریاضی
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی نقش پیش بینی کنندههای شناختی و انگیزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی نقش پیش بینی کننده های شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی نقش پیش بینی کننده های انگیزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی برکاهش اضطراب امتحان و مدرسه دانش آموزان دختر
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
بررسی رابطه دانش فراشناخت، نیاز به شناخت و کیفیت تجربه یادگیری با مفاهیم یادگیری علوم در دانشآموزان اول متوسطه شهر ارومیه
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
رابطه ابعاد سرمایه روانشناختی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
رابطه انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
رابطه ابعاد سرمایه روانشناختی و سرزندگی دانش آموزان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی رابطه باورهای معرفت شناختی علمی با انگیزه یادگیری علوم در دانشجویان رشتههای علوم پایه دانشگاه ارومیه
سال 1395
ارائه شده در کنگره بین المللی مطالعات رفتاری جامعه و سبک زندگی سالم
بررسی رابطه اضطراب صفت و حالت با دشواری در تنظیم هیجان
سال 1395
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری
بررسی رابطه سرسختی روانشناختی و رقابت جویی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری
بررسی رابطه باورهای معرفت شناختی علمی با انگیزه یادگیری علوم در دانشجویان رشته های علوم پایه دانشگاه ارومیه
سال 1395
ارائه شده در کنگره بین المللی علوم تربیتی و روانشناسی و سبک زندگی سالم
بررسی رابطه بین کیفیت تعامل معلم دانش آموز و ادراک از جو مدرسه با بهزیستی ذهنی در دانش آموزان
سال 1396
ارائه شده در کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
بررسی رابطه کیفیت تعامل معلم- دانش آموز، احساس تعلق به مدرسه و سازگاری هیجانی با کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
سال 1396
ارائه شده در کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
بررسی سطح مهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان آذربایجانغربی
سال 1397
ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
بررسی رابطه بهزیستی معنوی و بهزیستی اجتماعی با بخشش در دانشجویان پسر دانشگاه ارومیه
سال 1397
ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
بررسی رابطه بخشش، بهزیستی معنوی با بهزیستی اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه ارومیه
سال 1396
ارائه شده در چهارمین همایش تازه های روان شناسی مثبت نگر
بررسی رابطه بهزیستی معنوی بهزیستی اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دختر دانشگاه ارومیه
سال 1397
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
رابطه بین حمایت معلمان اعتماد به همسالان با تعلق فرد به مدرسه
سال 1397
ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
اثر باورهای معرفت شناختی و مهارتهای مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی
سال 1397
ارائه شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
رابطه بین کنترل تلاشگرانه و روانرنجور خویی با اضطراب اجتماعی نوجوانان
سال 1397
ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران
بررسی رابطه طرد-پذیرش مادران و کمرویی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان
سال 1397
ارائه شده در ششمین کنگره علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی در ایران
بررسی رابطه شایستگی اجتماعی و ترس از ارزیابی منفی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان
سال 1397
ارائه شده در ششمین کنگره علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی در ایران
بررسی روابط ساختاری پنج عامل شخصیت، تیپهای زمانی، فرسودگی تحصیلی، رضایت از مدرسه با رضایت از زندگی دانش آموزان
سال 1398
ارائه شده در چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
مقایسه اثر بخشی آموزش مهارت اجتماعی و مدیریت خشم بر كاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر كم توان ذهنی
سال 1399
ارائه شده در کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
بررسی رابطه هدف در زندگی با تکیه بر اسلام با بهزیستی معنوی در دانشجویان دانشگاه ارومیه
سال 1398
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی دین,معنویت و کیفیت زندگی
بررسی رابطۀ جو عاطفی خانواده، هیجان طلبی و تکانشگری با قلدری در دانش آموزان دختر متوسطۀ اول
سال 1399
ارائه شده در هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
بی تفاوتی اخلاقی در دانش آموزان ( معانی و سازوکارها)
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
نقش سبکهای والدینی مادران و رگه های شخصیت در پیشبینی خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان متوسطه
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
رابطه ترجیح صبحی-عصری با پنج عامل شخصیت، فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی نوجوانان دختر ایرانی
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
بررسی رابطه پنج عامل شخصیت، تیپ های زمانی و فرسودگی تحصیلی با رضایت از مدرسه
سال 1399
ارائه شده در ششمین همایش بین‌المللی روانشناسی مدرسه
بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای آرمیدگی بر کاهش پرخاشگری و تکانشگری نوجوانان دختر
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش بین المللی مشاوره
مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت استرس و آموزش حل مساله با راهبردهای مساله مدار بر تکانشگری و پرخاشگری نوجوانان دختر
سال 1399
ارائه شده در اولین همایش بین المللی مشاوره
مقایسه کارکردهای اجرایی مصرف کننده مواد صنعتی، طبیعی (سنتی) و افراد سالم
سال 1399
ارائه شده در سومین همایش ملی آسیب های اجتماعی
مقایسه مشکلات روانی مصرف کنندگان مخدرهای صنعتی و سنتی
سال 1399
ارائه شده در سومین همایش ملی آسیب های اجتماعی
بررسی رابطه شادکامی، بهزیستی ذهنی و هوش معنوی با بهزیستی معنوی در جوانان
سال 1400
ارائه شده در هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
بررسی رابطه بین تیپ های شبانه روزی و سندرم پاهای بیقرار
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
بررسی شیوع شناسی سندرم پاهای بیقرار و رابطه آن با کیفیت خواب در دانشجویان
سال 1400
ارائه شده در دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
رابطه بین تصور از خدا و امید به زندگی در بیماران دچار سوختگی
سال 1400
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی و دین
بررسی شیوع افسردگی در دانشجویان و رابطه معنای زندگی با افسردگی و شادکامی در آنها
سال 1400
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی و دین
رابطه سبکهای مقابله با شادکامی و سطوح مختلف افسردگی در دانشجویان
سال 1400
ارائه شده در اولین همایش ملی روان شناسی و دین
اثر مولفه های عصب شناخت محیط محور بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ناموفق دختر
سال 1400
ارائه شده در کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
مقایسه اختلالات رفتاری دانش آموزان دارای والدین معتاد، بهبود یافته و عادی
سال 1400
ارائه شده در کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
پیشبینی اعتیاد به تلفن همراه بر اساس ویژگیهای شخصیت در زنان متاهل
سال 1401
ارائه شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
پیشبینی احساس تنهایی برحسب رگه های پنج گانه شخصیت در زنان متاهل
سال 1401
ارائه شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
پیشبینی خستگی هیجانی معلمان براساس خودکارآمدی شغلی، رضایت شغلی، تناسب شخص/سازمان، تناسب نیاز/منابع، حمایت از هدف شغلی، حمایت از خلاقیت، تامین منابع جهت نوآوری سازمان و حمایت اجتماعی
سال 1401
ارائه شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
بررسی وضعیت ابعاد فرسودگی شغلی و پیش بینی آنها براساس ویژگیهای شخصیتی در معلمان
سال 1401
ارائه شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و آموزش خود تنظیمی هیجانی برکاهش اضطراب مدرسه دانشآموزان دختر دوره متوسطه
سال 1401
ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
بررسی نقش کنترل والدینی، احساس شایستگی اجتماعی و خودکارآمدی در پیش بینی سازگاری هیجانی دانش آموزان دوره دوم متوسطه رشته نظری شهرستان میانه در سالتحصیلی ۹۸-۹۷
سال 1401
ارائه شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی هیجانی بر بهبود سازگاری تحصیلی ومهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه
سال 1401
ارائه شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
اثر بخشی زوج درمانی الیس به صورت گروهی در کاهش تعارضات زناشویی
سال 1401
ارائه شده در سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
پیش بینی پرخاشگری بر اساس کنترل تلاشگرانه ، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
سال 1402
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
کاهش اضطراب دانش آموزان با رویکردهای درمانی ذهن آگاهی و خودتنظیمی هیجانی
سال 1402
ارائه شده در دومین همایش ملی روان درمانی ایران
ذهن آگاهی، خودتنظیمی هیجانی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان: یک مطالعه شبه آزمایشی
سال 1402
ارائه شده در سومین دوره همایش ملی روان شناسی و سلامت از سازگاری تا بهزیستی
مقالات فرزانه میکائیلی منیع در ژورنال های داخلی
مقایسه سبک های تفکر و خلاقیت هیجانی در بین دانش آموزان تیزهوش و عادی
سال 1392
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی
ارایه مدل علی برای خلاقیت دانشجویان بر اساس متغیر های فردی(خودکارآمدی عمومی، خودکارآمدی خلاق، خردمندی و انگیزش درونی) و اجتماعی(جو دانشگاه)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
نقش میانجی گری مهارت های مطالعه در تاثیر خودکارآمدی تحصیلی، باورهای معرفت شناختی و اضطراب تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
الگوی علی روابط بین باورهای معرفت شناختی و مهارت های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
بررسی مدل تخصصی حل مساله فیزیک در دانشجویان ماهر و مبتدی
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه ایده های نوین روانشناسی
بررسی ویژگی های روانسنجی سنجه اضطراب کودکان و نوجوانان بر اساس DSM-۵
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی بالینی
بررسی اثرات لوموسیتی بر حافظه ی فعال، حافظه ی بصری و عملکرد های اجرایی سالمندان
سال 1400
ارائه شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت
بررسی روابط ساختاری خودتنظیمی شناختی و بهزیستی شغلی با میانجیگری فرسودگی شغلی و رضایت شغلی در معلمان دوره متوسطه دوم شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۷
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی
تحلیل روابط بین امید، خودکارآمدی، انگیزش و تنشگرها با سازگاری تحصیلی در میان دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیه
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی
رابطه سبک های هویت، تعهد هویت و جنسیت با سازگاری دانشجویان با دانشگاه
سال 1389
ارائه شده در مطالعات روان شناختی
اثر بخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه ناتوانی های یادگیری
اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر پردازش شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
بررسی روابط ساختاری ادراک از جو مدرسه و اهداف پیشرفت با خودکارآمدی تحصیلی
سال 1394
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
رابطه بین امید ،خوش بینی و معنای تحصیل با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
رابطه رضایت زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده با رضایت از زندگی در زنان متاهل
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان
بررسی روابط ساختاری امید، خودکارآمدی تحصیلی و ادراک از جو کلاس با انگیزش تحصیلی
سال 1396
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
بررسی عوامل موثر بر اختلال یادگیری دانش آموزان شهر کرمانشاه
سال 1397
ارائه شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی
مقایسه چشم انداز زمان، بهزیستی معنوی و بهزیستی روان شناختی در جوانان معتکف و غیرمعتکف
سال 1400
ارائه شده در مجله پژوهش در دین و سلامت
پیش بینی بهزیستی اجتماعی بر اساس باور به دنیای عادلانه، بخشش و بهزیستی معنوی با توجه به نقش واسطه ای جنسیت
سال 1399
ارائه شده در دوفصلنامه شناخت اجتماعی
نقش ذهنیت های طرحواره ای در پیش بینی کیفیت زندگی کاری پرستاران با توجه به نقش میانجی بهزیستی روانی
سال 1401
ارائه شده در نشریه پژوهش توانبخشی در پرستاری
روابط ساختاری اخلاق کاری و هدفمندی در زندگی با بهزیستی معنوی معلمان: نقش میانجی درگیری در کار
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
اثربخشی تقلید حرکتی غیرگفتاری بر طول گفتار کودکان ۸-۱۶ ساله دارای اختلالات طیف اتیسم
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
برسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی آزمون ذهن خوانی صوتی- تصویری کمبریج برای آزمودن شناخت هیجانات پیچیده
سال 1397
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان ذهن آگاهی و پذیرش بر کاهش اختلال اضطراب اجتماعی
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
ارزیابی ویژگیهای روانسنجی مقیاس حساسیت به تنبیه و حساسیت به پاداش در نمونه جمعیتی بهنجار
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی معلم در رابطه سه گانه تاریک شخصیت و مقایسه اجتماعی با قلدری در دختران
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه مطالعات اجتماعی - روانشناختی زنان
اثربخشی درمان هیجان مدار بر احساس حقارت، هیجان خواهی و سبک های دلبستگی زنان متاهل دارای تجربه روابط فرا زناشویی
سال 1401
ارائه شده در نشریه پژوهش توانبخشی در پرستاری
بررسی رابطه بین بی تفاوتی اخلاقی، هویت اخلاقی و صفت صداقت-تواضع با بی صداقتی تحصیلی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه
آزمون مدل هفت عاملی انگیزش تحصیلی (MUSIC) در دانشجویان علوم پزشکی
سال 1396
ارائه شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
رابطه ذهن آگاهی و فراهیجان در پیش بینی تنظیم هیجانی- شناختی پرستاران تازه کار
سال 1396
ارائه شده در نشریه پرستاری ایران
بررسی آگاهی واج شناختی دانش آموزان دوزبانه کم توان ذهنی در زبان سوادآموزی
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
اثربخشی سه روش آموزشی- اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واجشناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
روابط ساختاری بین بهزیستی روان شناختی با هوش هیجانی ادراک شده، توانایی کنترل تفکر منفی و افسردگی مادران کودکان کم توان ذهنی و مقایسه آن با مادران کودکان عادی
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
مقایسه بهزیستی روان شناختی مادران با و بدون دانش آموزان ابتدایی کم توان ذهنی: اثر سبکهای مقابله ای
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
آیا مدل پردازش واج شناختی برای تبیین نارساخوانی در دانش آموزان دو زبانه عادی و نارساخوان دبستانی مناسب است؟
سال 1385
ارائه شده در فصلنامه کودکان استثنایی
بررسی رابطه آخرت نگری، هدفمندی در زندگی، امید و انگیزش تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
نقش سیستم های مغزی-رفتاری و حساسیت پردازش حسی در ناگویی خلقی
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
اثربخشی افشای هیجانی نوشتاری برکاهش علائم افسردگی و افزایش امید در بین نوجوانان مواجه شده با آسیب
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
تاثیر برنامه حرکتی اسپارک بر بهبود مهارت های حرکتی درشت پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر
سال 1392
ارائه شده در مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
بررسی رابطه افسردگی مادران با مشکلات خواب کودکان پیش دبستانی ۳ تا ۶ سال
سال 1394
ارائه شده در مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران
مقایسه مشکلات تنظیم هیجانی در افراد با رفتارهای جنسی پرخطر و عادی
سال 1392
ارائه شده در مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران
بررسی مقایسه ای اثر بخشی آموزش سه مهارت زندگی بر سلامت عمومی دانشجویان سال اول
سال 1390
ارائه شده در مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران
سه گانه تاریک شخصیت در افراد مجرم و غیر مجرم: خودشیفتگی، ماکیاولیسم و جامعه ستیزی
سال 1396
ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
مقایسه آگاهی واج شناختی زبان سوادآموزی در کودکان یک، دو و سه زبانه
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
تدوین مدلی علی بهزیستی ذهنی بر پایه تاب آوری تحصیلی و نقش واسطه ای تعامل معلم دانش آموز، سازگاری هیجانی و ادراک از جو مدرسه
سال 1400
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
بررسی روابط ساختاری دشواری ادراک شده، مقایسه اجتماعی و خودپنداره تحصیلی با سازگاری تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیه)
سال 1396
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
بررسی پیش بینی کننده های شناختی- اجتماعی سازگاری با دانشگاه در دانشجویان سال اول
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی
Psychometric Properties of Abbott’s Creative Self-efficacy Inventory for Iranian Adolescents
سال 1402
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های حافظه و خودتنظیمی هیجانی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ارومیه سال تحصیلی ۹۲-۹۱
سال 1393
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
ادراک دانش آموزان از محیط روانشناختی کلاس و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی ، انگیزش درونی و اضطراب آنان
سال 1377
ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
پیش بینی فرسودگی شغلی بر اساس بهزیستی ذهنی، سرمایه روانشناختی، تقاضاها و منابع شغلی در پرستاران
سال 1402
ارائه شده در مجله دانشکده پزشکی مشهد
مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و درمان مبتنی بر حل مساله بر کاهش اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر دانشگاه ارومیه
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل کفایت اجتماعی فلنر بر بهبود رشد و مهارت های اجتماعی دختران کم توان ذهنی
سال 1390
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
رابطه ی سخت رویی، رضایت از زندگی و امید با عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی ساختار عاملی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف در بین دانشجویان دانشگاه ارومیه
سال 1389
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
بررسی رابطه هوش هیجانی اجتماعی و سازگاری اجتماعی در دانشجویان دارای حکم انضباطی و مقایسه آن با دانشجویان بدون حکم دانشگاه ارومیه
سال 1387
ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
مقایسه اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید و آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش ترس از ارزیابی منفی و رفتارهای ایمن در دانش آموزان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی
سال 1402
ارائه شده در فصلنامه مطالعات روان شناسی بالینی
بررسی تاثیر خستگی شناختی بر انعطاف پذیری شناختی با توجه به نقش واسطه ای نیاز به شناخت در دانشجویان دختر
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه روانشناسی شناختی
The Role of Coping with Stress Styles between Irrational Beliefs and Social Adjustment Relationship among Urmia University Students
سال 1388
ارائه شده در فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی