مجموعه مقالات he third National Conference on pedagogical content knowledge ( pck) in TEFL

1. A Comparative Study of the Effects of Semantic Mapping and Interactive Word Walls on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: حسن سلمانی - Mansoure Jaafari
تعداد صفحات مقاله: 20
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
2. A Comparison between Explicit and Implicit Instruction of Grammar via Mobile App: Telegram
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Bibi Zohreh Shojaee - Fatemeh Abdimoghaddam - Hamid Ashraf
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
3. A Critical Discourse Analysis into Vision English Textbooks Series: The Case of Ideological Analysis
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Sepideh Abdolhay - Narjes Ashari tabar - Amirhosein Sarkeshikian
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
4. A qualitative inquiry of the challenges and the strategies adopted to handle them at the time of COVID 19 pandemic: the case of two English language teachers
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Nasim Ghanbari - Sima Nowroozi
تعداد صفحات مقاله: 6
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
5. An Action Research on Game Based Language Teaching and its Effect on L۲ Learners’ English Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Abbas Ghanadan - علیرضا عابدی زاده
تعداد صفحات مقاله: 13
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
6. An investigation on Thematic Progression in Academic Writing of Iranian Civil Engineering Scholars
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Marjan Mahmoudi - Aram Reza Sadeghi Beniss
تعداد صفحات مقاله: 16
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
7. Does Portfolio Assessment Work for the Iranian EFL Junior High school Students: The Case of Grammar Learning
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Reza Soleimani Bozcheluee - Jamileh Rahemi - Seyyed Abdolmajid Tabatabaee Lotfi
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
8. EFL Teachers' Job Satisfaction and Burnout in Iran
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Maryam Soleimani - Amin Bolourchi
تعداد صفحات مقاله: 18
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
9. Enhancing Vocabulary Learning and Recall through Monolingual and Bilingual Electronic Dictionary
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Karim Shabani - Fatemeh Ebrahimnezhad Shirvani
تعداد صفحات مقاله: 19
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
10. High School English Teachers' Opinions on Prospect Three: A Case Study
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: نفیسه صالحی
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
11. Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Private Language Institutes based on Test of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Sepideh Qolipour - Aramreza Sadeghi
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
12. Need analysis: developing a blended pre-service teacher training program based on teachers' perceptions
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Fateme Chahkandi
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
13. Optimizing Learners’ Involvement in Classroom Practice: Activity-Based Teaching Approach and Writing Complexity
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: سجاد فتحی
تعداد صفحات مقاله: 10
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
14. Optimizing Students’ Engagement through Implementing Peer-Assessment Practice in Iranian Public High School: An Action Research
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Seyyed Hossein Sanaeifar - Seyyed Bagher Mirshojaee
تعداد صفحات مقاله: 11
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
15. PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND ENGLISH TEACHING
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Banafsheh Mostofi - Hamed Barjesteh
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
16. Self-Efficacy as the Predictor of EFL Teachers’ Pedagogical Success
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Ahmadreza Eghtesadi Roudi - Atefeh Jeddi
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
17. Teaching Motivations as Predictors of Efficacy of ELT Student Teachers
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Ahmadreza Eghtesadi Roudi
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
18. The Effect of Employing 504 Narcis Software package on Iranian Introvert vs. Extrovert EFL Learners' Lexical Knowledge
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Mohammad Reza Khodadust - Parviz Jalili
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
19. The Effect of Listening Shadowing on Iranian Elementary EFL Learners’ Grammar Achievement
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Parisa Rostami - Hamid Gholami
تعداد صفحات مقاله: 7
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
20. The Effect of MALL on Iranian EFL Learners’ Motivation as well as Vocabulary Retention
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Mojtaba Maghsoudi - Vahid Reza Mirzaian
تعداد صفحات مقاله: 9
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
21. The Effect of Mobile Assisted Language Learning on the Learners' Idiomatic Knowledge
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Maryam Soleimani - Zahra Aghazadeh
تعداد صفحات مقاله: 20
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
22. The Immediate and Delayed Impacts of EFL Teachers' Implicit and Explicit Feedback on the Iranian EFL Learners' Pronunciation
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Nafiseh Salehi
تعداد صفحات مقاله: 14
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
23. The Importance of Multimedia CALL Software as a Facilitator for Teaching General English to Teacher- Students
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Sharareh Sadat Sarsarabi - Davoud Seraj
تعداد صفحات مقاله: 18
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
24. The Relationship between EFL Teachers’ Self and other Oriented Perfectionism and their Students’ anxiety levels
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Yahya Gordani
تعداد صفحات مقاله: 12
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل
25. The Relationship between Students' Perceptual Learning Style Preferences and their Willingness to Communicate across Gender(The Case of Biology Students)
مقاله کاملسال انتشار: 1399زبان مقاله: English
نام نویسندگان مقاله: Atefeh Payez - Maryam Soleimani
تعداد صفحات مقاله: 13
مقاله کنفرانس علمی داخلیدریافت مقاله کامل

نتایج 1 تا 50 از مجموع 25

مجموعه مقالات he third National Conference on pedagogical content knowledge ( pck) in TEFL

1. A Comparative Study of the Effects of Semantic Mapping and Interactive Word Walls on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Achievement

2. A Comparison between Explicit and Implicit Instruction of Grammar via Mobile App: Telegram

3. A Critical Discourse Analysis into Vision English Textbooks Series: The Case of Ideological Analysis

4. A qualitative inquiry of the challenges and the strategies adopted to handle them at the time of COVID 19 pandemic: the case of two English language teachers

5. An Action Research on Game Based Language Teaching and its Effect on L۲ Learners’ English Achievement

6. An investigation on Thematic Progression in Academic Writing of Iranian Civil Engineering Scholars

7. Does Portfolio Assessment Work for the Iranian EFL Junior High school Students: The Case of Grammar Learning

8. EFL Teachers' Job Satisfaction and Burnout in Iran

9. Enhancing Vocabulary Learning and Recall through Monolingual and Bilingual Electronic Dictionary

10. High School English Teachers' Opinions on Prospect Three: A Case Study

11. Iranian EFL Teachers’ Job Satisfaction in Private Language Institutes based on Test of Maslow’s Hierarchy of Needs Theory

12. Need analysis: developing a blended pre-service teacher training program based on teachers' perceptions

13. Optimizing Learners’ Involvement in Classroom Practice: Activity-Based Teaching Approach and Writing Complexity

14. Optimizing Students’ Engagement through Implementing Peer-Assessment Practice in Iranian Public High School: An Action Research

15. PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND ENGLISH TEACHING

16. Self-Efficacy as the Predictor of EFL Teachers’ Pedagogical Success

17. Teaching Motivations as Predictors of Efficacy of ELT Student Teachers

18. The Effect of Employing 504 Narcis Software package on Iranian Introvert vs. Extrovert EFL Learners' Lexical Knowledge

19. The Effect of Listening Shadowing on Iranian Elementary EFL Learners’ Grammar Achievement

20. The Effect of MALL on Iranian EFL Learners’ Motivation as well as Vocabulary Retention

21. The Effect of Mobile Assisted Language Learning on the Learners' Idiomatic Knowledge

22. The Immediate and Delayed Impacts of EFL Teachers' Implicit and Explicit Feedback on the Iranian EFL Learners' Pronunciation

23. The Importance of Multimedia CALL Software as a Facilitator for Teaching General English to Teacher- Students

24. The Relationship between EFL Teachers’ Self and other Oriented Perfectionism and their Students’ anxiety levels

25. The Relationship between Students' Perceptual Learning Style Preferences and their Willingness to Communicate across Gender(The Case of Biology Students)