اطلاعات کنفرانس
11th National Conference of the Philosophy of Education Society of Iran (Philosophy of Virtual Education)
محل برگزاری: همدان
تاریخ برگزاری: 4 اسفند 1400
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1401
تعداد صفحات: 332
تعداد مقالات :46
نمایش مقالات: 8401
شناسه ملی این کنفرانس: PESI11
نویسندگان مشارکت کننده: 71 پژوهشگر
مجموعه مقالات 11th National Conference of the Philosophy of Education Society of Iran (Philosophy of Virtual Education)
1. آسیب شناسی رعایت اصول اخلاقی در ارزیابی تحصیلی مجازی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی استان لرستان
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 84. آموزش مجازی؛ فرصت ها و چالش ها با تاکید بر آموزه های شناختی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سروش براری پاریجانیتعداد صفحات مقاله: 115. آموزش مجازی؛ مزایا و چالش های آن
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 66. ارزیابی کیفیت نرم افزار ادوبی کانکت بر اساس استاندارد ISO ۹۱۲۶ و تاثیر آن بر رضایت کارکنان از آموزش الکترونیکی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 87. بایسته های آموزش مجازی از منظر پراگماتیسم
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 58. بررسی آرای اندرو فینبرگ در باب مسائل تکنولوژی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 109. بررسی آسیب ها و چالش های آموزش مجازی دوره ابتدایی در دوران پاندمی کرونا از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد: یک پژوهش نظریه مبنایی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 710. بررسی تجربه زیسته معلمان از آموزش مجازی در وضعیت کرونایی (مورد مطالعه: آموزش و پرورش ناحیه دو زنجان)
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1011. بررسی تحلیلی مفهوم «تعامل» در یادگیری مجازی و یادگیری چهره به چهره با نگاهی به فلسفه آموزش مجازی و حضوری
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1212. بررسی مولفه های موثر بر آموزش در فضای مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 813. بررسی میزان درگیرسازی دانشجویان در یادگیری آنلاین
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 714. بهرهگیری از رویکرد تلفیقی یاددهی - یادگیری با هدف ارتقا اثربخشی آموزش مجازی در مدارس ابتدایی و متوسطه
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 715. بهزیستی دیجیتال و بایسته های آن: نقدی بر گفتمان حاکم بر بهزیستی کودکان در فضای مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 516. تبیین نقش عناصر طراحی آموزش الکترونیکی در چابکی یادگیری کارکنان سازمان ها
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 617. تحلیل و تبیین ضرورت آموزش مجازی از منظر فلسفه تعلیم و تربیت
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 519. تدوین برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم وتربیت گرایش فلسفه تربیت و فضای مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: محسن فرمهینی فراهانیتعداد صفحات مقاله: 1220. تعالی منش مجازی و خرد سایبری: راهبردی برای کاربران فضیلت مند در بهره وری از فضای مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سمانه امینی مشهدیتعداد صفحات مقاله: 521. تنگناهای آموزش مجازی در نسبت با نظام نامه اخلاق آموزش
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: فرامرز محمدی پویاتعداد صفحات مقاله: 722. تنگناهای اخلاقی آموزش مجازی در آموزش عالی و ارائه کدهای اخلاقی با تاکید بر دوره های موک
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 723. دستاوردهای آموزش مجازی در نظام آموزش عالی: یک مطالعه پدیدارشناختی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1024. دوران پسا کرونا و نظام آموزشی: اولویت ها و راهبردهای لازم برای مواجهه با دوران پسا کرونا
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 526. سیمای فناوری در فلسفه تربیتی نولیبرالیسم: مواجه های انتقادی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: محمدحسن میرزامحمدیتعداد صفحات مقاله: 527. شناسایی عوامل مرتبط با اجرای موثر آموزش مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 829. شناسایی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در آموزش وپرورش ایران بر اساس مطالعات انجام شده در دهه ۹۰
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 830. شکاف دیجیتال و چالش های آن در آموزش مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 932. فلسفه یادگیری ترکیبی: افزایش عاملیت یادگیرنده در نظام های تربیتی آینده
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: رضا محمدی چابکیتعداد صفحات مقاله: 633. ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر مبتنی بر آراء دلوز در سیاست گذاری یادگیری الکترونیکی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 734. مطالعه تجربه زیسته اساتید از چالش های آموزش مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: فرامرز محمدی پویاتعداد صفحات مقاله: 636. نقد آموزش مجازی بر اساس استعاره ی بازیگر و تماشاگر
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: حبیب کارکن بیرقتعداد صفحات مقاله: 537. نقد آموزش مجازی بر اساس یادگیری اگزیستانسیال جارویس
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: حبیب کارکن بیرقتعداد صفحات مقاله: 638. نقد آموزش مجازی در مقایسه با آموزش حضوری
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 639. نقد آموزش مجازی در مقایسه با آموزش حضوری
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 640. نقدی فلسفی بر الگوی عملیاتی برنامه درسی الکترونیکی (برای نظام برنامه ریزی درسی جمهوری اسلامی ایران)
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: علیرضا صادق زاده قمصریتعداد صفحات مقاله: 643. پدیدارشناسی معلم در پداگوژی مجازی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianتعداد صفحات مقاله: 1244. چالش فضای مجازی : چرخش های فناورانه در تربیت
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: سید مهدی سجادیتعداد صفحات مقاله: 1546. چشم انداز آموزش مجازی از منظر فلسفه اطلاعات فلوریدی
مقاله کاملسال انتشار: 1400زبان مقاله: Persianنام نویسندگان مقاله: علیرضا ثقه الاسلامیتعداد صفحات مقاله: 6
نتایج 1 تا 50 از مجموع 46