تاثیرمدرسه هوشمند بر کیفیت آموزشی مدارس شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

آموزش، رکن اصلی در توسعه پایدار هرکشور است و آموزش الکترونیکی، امروزه از جددیترین، موثرترین و مطمئن ترین روش ها در توسعه آموزش های فردی و سازمانی است. قرن ۲۱ به سمتی می رود که اکثر مشاغل به دانش و مهارت های کامپیوتری نیاز خواهند داشت. ورود به این عرصه به نوع جدیدی از آموزش نیاز دارد که با آموزش سنتی کنونی همخوانی ندارد. در مدارس هوشمند کامپیوتر در نحوه تدریس و ارزشیابی تاثیر می گذارد و برنامه های درسی را تا حدودی تغییر می دهد. ولی در عین حال کارکردهای اجتماعی مدارس، دانش آموزان می توانند با منابع علمی جهان و معلمان و بچه های مدارس دیگر ارتباط برقرار کنند. مدرسه هوشمند موسسه آموزشی است که در جهت فرایند یادگیری و بهبود مدیریت به صورت سیستمی نظام یافته بازسازی شده تا دانش آموزان را برای عصر اطلاعات آماده سازد. در این مدرسه کنترل و مدیریت آن مبتنی بر فناوری رایانه و شبکه می باشد و محتوای اکثر دروس آن الکترونیکی و سیستم ارزشیابی و نظارت آن هوشمند است. در این مقاله سعی شده است که با گسترش و اجرایی شدن طرح مدارس هوشمند در سراسر کشور، شاهد حرکت سریع و پویا به سمت هوشمند شدن واقعی آموزش در ایران عزیزمان باشیم.

Keywords:

مدرسه هوشمند , کیفیت آموزشی