نقش پژوهش در فرآیند آموزش طراحی معماری
Publish place: Hoviatshahr، Vol: 2، Issue: 2
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 712
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HOVIAT-2-2_008
تاریخ نمایه سازی: 29 اسفند 1398
Abstract:
مقاله حاضر به نقش پژوهش در فرآیند آموزش طراحی معماری پرداخته است . با نگاهی به پیشینه تحقیق، ابتدا پنجمدل مختلف طرحمایه - آزمون، تجزیه و ترکیب، تجربی، منطقی و تداعی گرا که نشانگر رابطه بین پژوهش و طراحیاست مورد بررسی قرار گرفته و در ادامه به بررسی مدلهای کارآمدتر در آموزش طراحی بر اساس مولفه های پژوهشپرداخته خواهد شد . در این مدلها، تاثیر پژوهش در سه مرحله پیش از طراحی، حین طراحی و بعد از طراحی مورد ارزیابیقرار می گیرد . انجام این مراحل می تواند بینشی جدید نسبت به فرآیند طراحی معماری و ارتباط آن با تدریس معماریایجاد نماید.نتایج حاصل از این پژوهش می تواند با تاکید بر نقش پژوهش در آموزش معماری به کارآمد سازی آموزشطراحی معماری پرداخته و پس از تطبیق با شرایط و ویژگی های حاکم بر نظام آموزش فعلی ایران ، بعنوان الگویی مناسببرای ارتقاء سطح کیفی آموزش طراحی معماری قلمداد شود.
Keywords:
Authors
محمد شریف شهیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری منظر، دانشگاه تربیت مدرس
محمدرضا بمانیان
استادیار دانشکده معماری، دانشگاه تربیت مدرس
مهزاد یالپانیان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران