بررسی رابطه انگیزش شغلی با خودکارآمدی مدیران آموزشی
Publish place: The First National Conference on Future School
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 677
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL01_191
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399
Abstract:
پژوهش حاضر به دنبال بررسی ارتباط خودکارآمدی با انگیزش شغلی در مدیران آموزشی شهرستان فارسان بود. روش پژوهشهمبستگی بود که از جامعه آماری مدیران آموزشی شهرستان فارسان که (281) بودند تعداد (150) به عنوان گروه نمونه با روشنمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، از پرسشنامه های خودکارآمدی شرر و همکاران و انگیزش شغلی لوداهل و کیچنر استفادهشد. با استفاده از روش همبستگی و تحلیل واریانس یک طرفه داده ها تحلیل شدند. یافته ها نشان داد خودکارآمدی به عنوان یک مولفهروان شناختی ارتباط مثبت و معناداری با انگیزش شغلی دارد. (p> 0/05). همچنین خودکارآمدی و انگیزش شغلی در دو گروه مدیرزن و مدیر مرد متفاوت هست. بر اساس یافته ها می توان اظهار داشت که باور به توانایی ها عامل موثری بر انگیزش شغلی مدیرانآموزشی می باشد، لذا توجه به بعد توانایی های و اعتقاد به آنها در انگیزش شغلی مهم هست.
Keywords:
Authors
سعید عبدالمنافی
استادیار دانشگاه پیام نور
موسی ریاحی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی (ره) تهران
سعید ریاحی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کسب و کار دانشگاه پیام نور واحد خوانسار