چالش های پیش روی معلمان در آموزش ریاضی

تلاش ها و فعالیت های اخیر به منظور پروراندن خلاقیت دانش آموزان با استفاده از وسایلی چون پژوهش، حل مسائل، ارتباطات مستقیم و ابزارهای دیگر و ... به نظر می رسد که به ع نوان وسایلی که به ایجاد چالش فکری منجر می شود مقید می باشند. اولین قدم هایی که در این راه برداشته شده کیفیت های متفاوتی داشته و هرکدام به درجات مختلفی از نتایج دست یافته اند. امروزه تکنولوژی جدید به ما کمک می کند تا ساختار تلاش ها و هدفمهایمان را بهبود ببخشیم. اکنون وقت آن رسیده است که ببینیم تا به حال چه فعالیت های در این زمینه صورت گرفته است و با مطالعه شرایط فعلی برای دستیابی به موفقیت، قدم هایی محکم تر برداریم. در ه مین راستا کمیته بین المللی آموزش ریاضی دست به مطالعاتی در زمینه ایجاد چالش با ریاضیات در داخل و بیرون کلاس درس زده است و تصمیم به برگزاری یک کنفرانس در تورندهایم نروژاز 27 ژئوئن تا 3 ژولای 2006 دارد، که در این کنفرانس گروهی از ریاضی دانان و معلمان ریاضی از اقصی نقاط جهان دعوت به عمل خواهد آمد تا به تجزیه و تحلیل این موضوع بپردازند و درآخر گزارشی تهیه خواهند شد. در این زمینه موضوعات خاصی پیشنهاد می شود و از کسانی که تمایل دارند در این بحث شرکت نمایند، دعوت می شود تا مقالات خود را ارائه دهند تا کمیته بین المللی اجرایی (IPC) بتواند آنها را برای شرکت در این کنفرانس انتخاب کند. در نهایت با استفاده از شرکت کنندگان در این کنفرانس کتابی تحت عنوان نقش و هنر چالش آفرینی در ریاضیات درداخل و بیرون کلاس تهیه می شود که در آن روش هایی را برای پیشرفت در تحقیقات و تمرینات در آینده پیشنهاد می کند.

Keywords:

معلمان , آموزش ریاضی , ریاضیات