تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم مدرسه مهدیه پل سفید سال تحصیلی 99-98

برنامه ریزی تحصیلی یکی از راهبردهای فراشناختی است که شامل تعیین هدف برای یادگیری و مطالعه، پیش بینی زمان لازم برای مطالعه، تعیین سرعت مناسب مطالعه، تحلیل چگونگی برخورد با موضوع یادگیری و انتخاب راهبردهای مفید یادگیری است. پیشرفت تحصیلی به معنای محصول نهایی فرایند یادگیری فعال است که با کمک آموزش و فعالیت های تربیتی انجام می گیرد. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم مدرسه مهدیه پل سفید در سال تحصیلی 99-98 می باشد. تحقیق حاضر یک آزمایش میدانی از نوع پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل است. که در آن تعداد 45 نفر از دانش آموزان که به صورت تصادفی انتخاب شدند، مورد آزمایش قرار گرفتند و در پایان نشان داد که آموزش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر موثر است.

Keywords:

برنامه ریزی تحصیلی , پیشرفت تحصیلی , راهبردهای یادگیری , مهارت های تحصیلی , دانش آموزان دختر