نقش معلم در ایجاد علاقه در دانش آموزان به درس ریاضی در دوره ی دوم ابتدایی

هدف از نگارش این مقاله بررسی راهکارهای عملی ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان به درس ریاضی در دوره دوم ابتدایی است. درس ریاضی بدون شک یکی از مهمترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. در مواقع بسیاری در این زنگ، شاهد چهره های درهم رفته و بی حوصله ی دانش آموزان هستیم، بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می کنند، برخی از آنها بی مورد اجازه ی بیرون رفتن از کلاس را می گیرند، چند تا از دانش آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زنند. گاهی اوقات کتاب ریاضی شان را نمی آورند و هنگام انجام تمرین ها دائم در کلاس راه می روند. روش تحقیق این مقاله از نوع توصیفی تحلیلی است و ابزار گردآوری این پژوهش کتابخانه ای، مقالات و سایت های علمی می باشد. در این مقاله با استفاده از کتب معتبر و همچنین استفاده از مقالات به روز علمی، مطالبی در خور استفاده، پیرامون مدیریت کلاس، گردآوری شد. نتایج این تحقیق نشان داد که: ایجاد علاقه و انگیزه یکی از بایدهای وظایف معلمی است. به منظور ایجاد علاقه در دانش آموزان: تنظیم طرح درس مدون استفاده از شیوه های نوین تدریس، ساخت دست ساره توسط دانش آموزان، بازی های هدفدار الزامی است. استفاده از این روش ها باعث ایجاد علاقه در دانش آموزان شده و می توان درس ریاضی را به شیرین ترین و فعال ترین زنگ کلاس تبدیل کرد.

Keywords:

ریاضیات , ایجاد انگیزه , معلم , دانش آموز