تاثیر دوره آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی عمومی زنان سرپرست خانوار بهزیستی سبزوار

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر دوره آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی عمومی زنان سرپرست خانوار بهزیستی سبزوار انجام شد. روش پژوهش حاضر، از نوع تحقیقات نیمه تجربی با پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه زنان سرپرست خانوار تحت پوشش بهزیستی سبزوار متقاضی شرکت در دوره مهارت های زندگی بود. در این پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی ساده 52 نفر در گروه آموزش و 52 نفر در کنترل قرار گرفتند. شرط ورود داوطلبان، داشتن سواد خواندن و نوشتن و عدم رخداد تنش زا مانند مرگ عزیزان یا طلاق در شش ماه گذشته بود. در مرحله بعد، از دو گروه پیش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش 01 جلسه مهارت های زندگی را در بهزیستی سبزوار آموزش دید و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. در پایان از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه خودکارآمدی عمومی شرر و مادوکس (0:95) استفاده شد. این پرسشنامه دارای 17 گویه می باشد. این مقیاس با روش تحلیل عاملی اکتشافی توسط وودر و فوکاشمن (0:1) مورد تایید قرار گرفته است و آلفای کرونباخ آن را 1/91 گزارش کرده اند. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss 50 در دو سطح آمار توصیفی (با استفاده از مشخصه های آماری فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (از آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف، لوین و تحلیل کوواریانس) انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش خودکارآمدی عمومی زنان سرپرست خانوار تاثیر مثبت دارد.

Keywords:

مهارت های زندگی , خودکارآمدی عمومی , زنان سرپرست خانوار , بهزیستی سبزوار