چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموز را کاهش دهیم

یکی از مشکلات عمده که تاثیر مهم بر کارآمدی و پویایی کودکان و نوجوانان دارد کمرویی و گوشه گیری است. از علل عمده کمرویی شناخت های آن می یابد یا پردازش شناختی بیشمار در کودکان است. یکی از مداخلات درمانی موثر در کاهش گوشه گیری بازی ایفای نقش است. اقدام پژوهی پس از شناسایی و مطالعات انجام شود با هدف کاهش گوشه گیری و بالا بردن اعتماد به نفس وضع ضعیف دروس شفاهی یکی از دانش آموزان پایه دوم نسترن دبستان دخترانه 13 آبان انجام شده است. مدل پژوهش کیفی و رویکرد آن توصیفی تحلیلی و شیوه گردآوری اطلاعات در این پژوهش عملکرد دانش آموز در آزمون ها (تحلیل) مصاحبه با اولیا و همکاران و هم کلاسی ها و مشاهدات مستقیم بوده که به صورت نمودارهای فراوانی، جدول و عکس تحلیل شده اند. جامعه آماری پژوهش 36 نفر دانش آموزان پایه دوم دبستان مذکور بوده که از بین آنان مهلا به عنوان نمونه پژوهش می باشد. پس از اجرای راه حل ها با توجه به تحلیل آزمون های شفاهی برنامه مداخله و طرح همیار معلم (همکاری او در مسئولیت های که به در کلاس درس واگذار شده بود که موفق شدیم عملکرد مهلا در دروس شفاهی او از نیاز به تلاش بیشتر در ابتدای سال تحصیلی به خوب در آزمون های بعدی ارتقاء دهیم که این امر باعث کاهش گوشه گیری و تقویت اعتماد به نفس دانش آموز و دلگرمی بیشتر اولیا می شود.

Keywords:

گوشه گیری , ضعف دروس شفاهی , اعتماد به نفس , کمرویی