چگونه توانستیم در هنرجویم (م-ا) اصلاحات رفتاری و درسی ایجاد نماییم

این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی و رفتاری دانش آموز (م-ا) انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی در کلاس درس و حیاط مدرسه و ...، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان، بحش دادن به دیگران، خنده های بی مورد و با صدای بلند در هنگام تدریس معلم، درآوردن صدای حیوانات در کلاس درس، تنبلی در انجام فعالیت های فردی و گروهی، اما داشتن خطی زیبا و در پرسش کلاسی شفاهی یا کتبی نمره خوبی می گیرد. دختری بی نظم می باشد و بهداشت فردی را به هیچ عنوان رعایت نمی کند. تنها دختر خانواده است. با توجه به اطلاعات به دست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل دانش آموز در ذهن من ایجاد گردید: - آیا تربیت غلط، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است، 2- آیا حضور کم مادر در خانه این مشکل را به وجود آورده است، 3- آیا تک دختر بودن و احترام و محبت بیش از اندازه از او دختری با اختلال رفتاری ساخته است 4- چرا با وجودی که مادر این دختر خیاط است ولی همیشه لباس پاره و بسیار تنگ به تن دارد، 4- آیا این پوشش نامناسب به علت فقر می باشد 5- جرا این دختر همیشه با لباس کثیف و بدبو و موی شانه نزده به مدرسه می آید 7- آیا مادرش به وی توجه نشان می دهد و به تربیت او رسیدگی می کند برای گردآوری اطلاعات روش های متعددی وجود دارد. با توجه به موضوع پژوهش، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم. در این پژوهش روش های مشاهده، مشاهده مشارکتی، و مصاحبه را انتخاب نمودیم. برای افزایش همکاری وی در انجام فعالیت های کتاب، ابتدا گروهش را عوض کردیم که هیچ تغییری حاصل نشد. در مرحله بعد از زیبایی خط دانش آموز استفاده کردیم و به هنرجویان هم گروهی وی گفتیم قسمت هایی از فعالیت مثل گزارش کار فعالیت، نوشتن تحقیق و بروشور و ... که نیاز به نوشتن دارد را به وی بدهند که تا حدودی موفق شدیم. از والدین خواسته می شود برای کاهش پرخاشگری و لجبازی (معصومه) بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و با فرزندان خود به ملایمت و مهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد. به نظر می رسد یکی از علت های پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است. و به فرزند خود برچسب های مثبت بزنند تا فرزند باور کند که واقعا دارای ویژگی های مثبت است. برای از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ومعلم مربوطه، ایجاد انگیزه، تقویت ویژگی های مثبت شکوفایی اعتماد به نفس در نوجوان، توجه لازم به وی تغییر نگرش نوجوان نسبت به خود، از جمله عواملی است که می توانند مشکلات رفتاری نوجوان را اصلاح نمایند.

Keywords:

اقدام پژوهی , مشکلات رفتاری , دانش آموزان