عملکرد آموزگاران در تهیه و به کارگیری ابزار جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی - کیفی
Publish place: Quarterly journal of Curriculum Studies، Vol: 10، Issue: 36
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 561
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSCSI-10-36_004
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1399
Abstract:
هدف پژوهش، بررسی عملکرد آموزگاران در تهیه و بهکارگیری ابزار جمعآوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی -کیفی است. نوع تحقیق، کاربردی و روش تحقیق کیفی است. جامعه آماری پژوهش، آموزگاران زن مجری ارزشیابی توصیفی پایههای اول، دوم و سوم دبستان های شهرستان فراشبند و حجم نمونه، شامل 12 نفر از آموزگاران مذکور است که بر اساس نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. از روش مثلث سازی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. ابزار پژوهش، مصاحبه (نیمه ساختاریافته) و بررسی اسناد (پوشهیکار، چکلیست یا فهرست وارسی، واقعهنگاری و آزمون عملکردی) است. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آمار توصیفی صورت گرفت. نتایج نشان داد آموزگاران از ابزارهای مورد بررسی برداشت نادرستی دارند و به اهداف آن پی نبردهاند. آن ها ابزار مورد بررسی را به درستی تهیه نمیکنند و بهکار نمیبرند. آموزگاران با کژتابی ذهنی ابزار زدگی و مشکلات تعدد ابزارها روبه رو هستند. از جمله راهحلهای پیشنهادی، برگزاری دورههای آموزشی به صورت کارگاهی برای آموزگاران، نظارت بر کار آموزگاران و تعامل آنان با همدیگر است.
Keywords:
ارزشیابی توصیفی- کیفی , ابزار ارزشیابی توصیفی , پوشه ی کار , واقعه نگاری , چک لیست (فهرست وارسی) , آزمون عملکردی
Authors
پروین احمدی
استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه الزهرا (س) تهران
پروین صمدی
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه الزهرا (س) تهران
زهره موحدیان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا (س)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :