تاثیر ایجاد تداخل زمینه ای در نشانه های کلامی- بینایی همراه با نمایش ویدیویی بر یادگیری
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 442
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTCONF06_168
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، دستکاری شیوه ارائه نشانه های کلامی و بینایی به همراه نمایش فیلم ویدئویی به فرد بود. بدین منظور از روش های قالبی و تصادفی استفاده شد. آزمودنی های آزمون 24 نفر بودند که به طور تصادفی در یکی از گروه های کنترل، قالبی وتصادفی قرار گرفتند. نتایج تحلیل عاملی مرکب 3 گروه×3 جلسات تمرین نشان داد که بین گروه های مختلف در نمرات دقت برخورد با هدف، تفاوت معناداری وجود ندارد. با توجه به نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر، به نظر میرسد در تکالیفی همانند پاس فوتبال که دستیابی به دقت در ضربه به هدف ممکن است مهم تر از الگوی اجرایی باشد، ارائه بازخورد ویدئویی به منظور اصلاح الگوی حرکت تاثیر چندانی بر عملکرد ندارد و چنان چه هدف مربی تنها نتیجه حرکت می باشد، احتمالا تنها با تمرین بدنی به هدف مورد نظر دست یابد
Keywords:
Authors
زهرا انتظاری خراسانی
استادیار، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
صالح رحمتی
استادیار گروه تربیت بدنی، واحد پردیس، دانشگاه آزاد اسلامی، پردیس، ایران