اثربخشی آموزش منطق برنامه نویسی کامپیوتر و تفکر الگوریتمی بر ارتقاء سطح مهارت حل مسئله دانش آموزان
Publish place: 9th International Conference on Information Technology, Computer and Telecommunications
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,272
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITCT09_009
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1399
Abstract:
یادگیری سریع در سنین پایین یکی از ویژگی های دوران کودکی و نوجوانی است. از این نظر آموزش مهارت های کلیدی به کودکاندر این سنین اهمیت ویژهای دارد؛ که در این میان آموزش تفکر الگوریتمی و منطق برنامه نویسی به دانش آموزان، به عنوان یکی ازمهمترین مهارت های کلیدی قرن بیست و یک، موردتوجه قرار می گیرد. تفکر الگوریتمی و منطق برنامه نویسی، مجموعه ای از نگرش هاو توانایی ها را در نو آموزان و دانش آموزان ایجاد می کند که آنها را در فرآیند آموختن و به کارگیری آموخته ها، چابک تر و تواناترمی کند. برای تحقق این الگو، در پژوهش حاضر، اهمیت و ضرورت فراگیری منطق برنامه نویسی به خوبی و به شکلی ملموساشاره شده، تا با در نظر گرفتن و توجه به این الگو در برنامه درسی آموزش و پرورش، دانش آموزان، شیرینی و لذت مهارت حل مسئلهرا به درستی درک کنند که موجب یادگیری عمیق در ابعاد مختلف فکری و مهارتی آن ها شود.
Keywords:
Authors
سیده صفیه سیادت
استادیار، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محسن انگورج غفاری
دانشجوی کارشناسی ارشد، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران