ارتباط راهبردهای شناختی فرا شناختی و تعاملات دانشجویان در آموزش مجازی دانشگاه پیام نورمشهد و رابطه با خلاقیت آنان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 401

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HPCONF05_082

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1399

Abstract:

هدف این پژوهش بررسی ارتباط کاربرد راهبردهای شناختی، فرا شناختی و تعاملات با خلاقیتدانشجویان دانشگاه پیام نور مشهد باشد. راهبردهای شناختی ابزار یادگیری و راهبردهای فراشناختیتدابیری برای نظارت بر راهبردهای شناختی و هدایت آنها هستند .راهبردهای شناختی بما کمک می کندتا اطلاعات تازه را با اطلاعلات قبلی پیوند داده و ذخیره سازی نماییم و راهبردهای فراشناختی انتخابهشیارانه راهبردهای مناسب شناختی را دنبال میکنند.بنابراین دانشجویان از راهبردهای شناختی استفادهمی کنند تا به پیشرفت شناختی دست یابند و از راهبردهای فراشناختی استفاده می کنند تا بر امور نظارتو کنترل داشته باشند. در یک بررسی توصیفی – همبستگی 312 دانشجو در دوره کارشناسی انتخابشدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دو بخشی با 32 گویه بود. داده ها به کمک آزمون هایآماری تی، تحلیل واریانس، رگرسیون استفاده شد. یافته های به دست آمده پژوهش نشان می دهدارتباط معناداری بین راهبردهای شناخت، فراشناختی و تعاملات در محیط مجازی با خلاقیت وجود دارد.

Keywords:

راهبردهای شناختی و فراشناختی , تعاملات , دانشجویان , آموزش مجازی

Authors

زهرا یزدان خواه

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

فروزان ضرابیان

استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور