نظریه ی روان شناختی رشد- پیاژه و کاربرد آن در آموزش
Publish place: The 5th International Conference on Innovation and Research In Educational Sciences,Management and Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,579
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF05_169
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1399
Abstract:
یکی از حوزه های روانشناسی مطالعه رشد است، اصطلاح رشد اشاره دارد به اینکه چگونه افراد در طول عمرشان از طریق رشدبا محیط سازگار میشوند و تغییر میکنند. در این حوزه به ابعاد گوناگون شخصیت انسان پرداخته شده که هریک از این ابعادمیتواند کاربردهایی را برای مربیان و معلمان در امر آموزش داشته باشد. اغلب معلمانی که راهبردهای شناختی را به کار میگیرند، فراموش می کنند که دانش آموزان را درکاربرد آنها درگیرسازند . بدین ترتیب معلمان تفکر را انجام می دهنددرحالیکه دانش آموزان به صورت دریافت کنندگان منفعل دانش باقی میمانند. در این مقاله کوشیده است که به تعاریفی ازرشد، رشد شناختی، نظریه رشد شناختی پیاژه ، مفاهیم بنیادی نظریه پیاژه ، کاربرد نظریه ی رشد شناختی پیاژه در آموزش و.... پرداخته شود.
Keywords:
Authors
محمد شیخیانی
استاد دانشگاه پیام نور واحد بوشهر
شبنم نوشادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور واحد بوشهر