اثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان

این مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر سلامت روانی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه آذرشهر، به روش پژوهش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه کنترل انجام گرفت. کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول آذرشهر در سال تحصیلی 97-98 جامعه آماری این تحقیق را تشکیل دادند. حجم نمونه در این پژوهش 20 نفر برای هر گروه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، انتخاب شد. هر دو گروه پیش آزمون سلامت روانرا تکمیل کردند، سپس متغیر مستقل5 آموزش مدیریت خشم در هشت جلسه یک ساعته برای گروه آزمایش اجرا شد و پس از آن پس آزمون سلامت روانی تکمیل گردید. داده های گردآوری شده از پرسشنامه ها با استفاده از آزمون کواریانس تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات سلامت روانی در دو مولفه ی بهزیستی روانی و درماندگی پس از آموزش مدیریت خشم به طور معناداری بین دو گروه آزمایش و کنترل متفاوت است. به طوری که میانگین نمرات سلامت روانی (بهزیستی و درماندگی) آنان افزایش یافته بود. در نتیجه آموزش مهارت مدیریت خشم یکی از روشهای موثر برای افزایش سلامت روانی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه آذرشهر می باشد.

Keywords:

مهارتهای مدیریت خشم , سلامت روانی , دانشآموزان پسر و آموزش و پرورش آذرشهر