شیوه های مقابله با استرس و خود تنظیمی هیجانی بین دانشجویان دانشگاه و طلاب حوزه

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه شیوه های مقابله با استرس و خود تنظیمی هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه و طلاب حوزه بود. طرح پژوهش حاضر علی- مقایسه ای بود، جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان و طلاب حوزه دالعلوم زاهدان بود، بدین منظور 100 نفر (50 نفر از دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان و 50 نفر از حوزه دارالعلوم زاهدان) و از هر گروه 25 زن و 25 مرد که با روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انتخاب و به پرسشنامه شیوه های مقابله با استرس اندلر و پارکر (دارای سه زیرمقیاس مقابله مسئله مدارف مقابله هیجان مدار، و مقابله اجتنابی) و پرسشنامه خود تنظیمی هیجانی براون، میلر و لاوندوسکی پاسخ دادند. نتایج نشان داد که بین دانشجویان دانشگاه و طلاب حوزه در شیوه های مقابله با شرایط پراسترس اجتنابی (T(98)=-2/678, p=0/009) تفاوت آماری معنی دار و بین دو گروه در زیرمقیاس شیوه های هیجان مدار و مسئله مدار تفاوتی وجود ندارد، و همچنین بین دانشجویان دانشگاه و طلاب حوزه در خود تنظیمی هیجانی (T(98)=-0/231, p=0/818) تفاوت آماری معنی داری وجود ندارد. در نتیجه بین دانشجویان دانشگاه و طلاب حوزه در شیوه های مقابله با استرس تفاوت آماری معنی دار و بین دو گروه در خود تنظیمی هیجانی تفاوتی وجود ندارد.

Keywords:

شیوه های مقابله با استرس , خود تنظیمی هیجانی , دانشگاه , حوزه