مقایسه عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مدارس تیزهوشان و عادی شهرستان تالش

هدف ازپژوهش حاضر مقایسه عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان عادی و تیزهوش در دبیرستان های دخترانه شهرستان تالش می باشد. روش انجام پژوهش از نوع مطالعات توصیفی(علی– مقایسه ای) است و جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دختر رشته ی علوم تجربی می باشد که در مدارس عادی و تیزهوشان شهرستان تالش مشغول به تحصیل هستند (تعداد 787 نفردر مدارس عادی و 104 نفر در مدارس تیزهوشان). از بین جامعه آماری با شیوه نمونه گیری تصادفی تعداد 82 نفر دانش آموز عادی و 82 نفر دانش آموز تیزهوش به عنوان نمونه انتخاب شد. جهت رسیدن به اهداف تحقیق از پرسشنامه های عملکرد تحصیلی فام و تیلور و سلامت روان scl-25 استفاده شد و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای تمامی متغیرها بالاتر از 0/70 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آمار توصیفی و استنباطی و از نرم افزار spss برای تحلیل داده ها استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین ابعاد سلامت روان دانش آموزان مدارس عادی ومدارس تیزهوشان تفاوت معنی داری وجود ندارد اما عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی کمتر از مدارس تیزهوشان بوده و تفاوت محسوسی وجود دارد

Keywords:

عملکرد تحصیلی , سلامت روان , فراگیر عادی , فراگیر تیزهوش