پاسخگویی به چالش های تعلیم و تربیت با استفاده از روان شناسی پرورشی کودکان استثنایی
Publish place: 5th International Conference on Humanities and Education With a focus on sustainable development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 633
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF05_091
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399
Abstract:
پاسخگویی به چالش های تعلیم و تربیت ، یکی از وظایف اصلی علوم انسانی است. هر چند چالش های آموزشی و تربیتی ماهیتی چند بعدی دارند و نیازمند نگرش و چاره جویی چند بعدی می باشند اما ، رشته های مختلف علوم انسانی به فراخور حوزه حرفه ایی فعالیت خود، مخاطبان اصلی چالش های خاصی می باشند . توجه قابل ملاحظه جوامع به پرورش استعدادهای خلاق و آموزش افراد سرآمد و درخواست و انتظار خانواده ها جهت دریافت خدمات آموزشی و مشاوره ای، پرورش هوش و استعدادهای خاص کودکان وجلو گیری از افزایش عوامل خطرآفرین و زمینه سازها که باعث افزایش دشواری های آموزشی نظیر اختلالات ویژه یادگیری وناسازگاری رفتاری،هیجانیو اجتماعی گردیده است . چنین انتظار می رود که حوزه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی متولی اصلی پرورش نیروی تخصصی آموزش و خدمات توان بخشی، پژوهش و سیاست گذاری و توسعه و تعلیم و تربیت ویژه باشدکه پاسخگویی به این چالش ها مستلزم غنی سازی،بسط و گسترش آموزش عالی در حوزه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی می باشد. در این مقاله در حوزه آموزش استثنایی به بررسی آنها می پردازیم.
Keywords:
Authors
نصیبه اسدی مبارکه
مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی ، پاسارگاد
مرضیه علی زاده
دانشجوی کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی ، پاسارگاد
سیده مرضیه حسینی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی ، پاسارگاد
رقیه مرادیان
دانشجوی کارشناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی ، پاسارگاد