تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر توجه و تاکید آن بر مولفه های پویای تربیت

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 980

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF05_102

تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399

Abstract:

رویکرد پویای تربیت، جزء مطالبه های مهم جوامع پیشرفته امروزیست. تربیت پویا با شناسایی مولفه های پویای تربیت محقق می شود. مسئله این است که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور ایران، چه دستورالعمل هایی در زمینه مولفه های پویای تربیت دارد. هدف این تحقیق تحلیل این سند از نظر تاکید بر مولفه های پویای تربیت بود. با استفاده از روش تحلیل محتوا و اجرای مراحل سه گانه آن نتایجی حاصل شد. تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نشان داد که تربیت پویا از طریق معرفی مولفه های پویا تعریف شده است که این مولفه ها در این تحقیق هفت مولفه، فرایند پویا شامل برنامه، روش و ابزار پویا، اصل پویای تحول، علم پویا، هویتانسانی پویا، دین پویا، جامعه و موقعیت پویا و جهت گیری پویا بوده است.

Keywords:

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش , تربیت پویا , تحلیل محتوا

Authors

عزت الله کیشانی فراهانی

دانشگاه اصفهان، اصفهان دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت،

حسنعلی بختیار نصرآبادی

دانشگاه اصفهان، اصفهان استاد گروه فلسفه تعلیم و تربیت

محمد نجفی

دانشگاه اصفهان، اصفهان، استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت