تاثیر عوامل اقتصادی بر موفقیت تحصیلی با نقش تعدیلگری شغل والدین
Publish place: 5th International Conference on Humanities and Education With a focus on sustainable development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 519
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF05_122
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399
Abstract:
موفقیت تحصیلى به علل و عوامل متعددى بستگى دارد که نبود و یا نقصان هرکدام از این عوامل موجبات افت تحصیلى را فراهم مى سازد. هوش و استعداد تحصیلى یادگیرنده، عوامل محیطى و عوامل خانوادگى از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر روند پیشرفت تحصیلى دانش آموزان است؛ زندگى متعارف و متعادل مى تواند زمینه بسیار مناسبى براى رشد و پرورش فرزندان باشد در محیط هاى فقیر امکان رشد متعادل فرزندان غیرممکن و یا بسیار اندک است. نکته مهم دیگردرخصوص مسائل اقتصادى، وضع تغذیه دانش آموزان مى باشد و هرگز نباید فراموش کرد که این امر عامل مهمى براى حفظ سلامت و تعادل کودک در امر رشد است ودرذهن و فکر افراد تاثیر مى گذارد. مشکل مالى خانواده ها مشکل مهمى مى تواند باشد که در موفقیت فرزندانشان تاثیرمستقیم دارد. خانوادهاى که نتواند از کودکى تغذیه مناسب جسمى و روحى براى فرزندانش تهیه نماید،مسلما در طول دوران تحصیل هم نمى تواند فرزندانش را درکلاس هاى تقویتى یا آموزشى قرار دهد که همه ى اینها به طور مستقیم و غیرمستقیم در وضعیت تحصیلى دانش آموزان موثرخواهد بود .بنابراین هدف از انجام این پژوهش، بررسى نقش عوامل اقتصادی در پیشرفت تحصیلى دانش آموزان با نقش تعیدلگری شغل والدین با استفاده از روش توصیفى- تحلیلى بوده است. نتایج بررسى تحقیق بیانگر این است که نقش خانواده در موفقیت تحصیلى فرزندان آنچنان حائز اهمیت است که به هیچ بهانه قابل کتمان نیست؛بنابراین باید با در نظر گرفتن تاثیرات مثبت وضع عملکرد خانواده در پیشرفت تحصیلى فرزندان همواره کوشش و اهتمام بیشترى در بالا بردن میزان رفاه بیشتر خانواده و تامین نیازهاى اقتصادى آنها به عمل آید. همچنین نتایج نشان داد که شغل والدین به عنوان تعدیل کننده رابطه عوامل اقتصادی و موفقیت تحصیلی مورد تایید قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
سید مرتضی محب موسوی
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین- پیشوا، تهران، ایران
خدیجه نجفی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین- پیشوا، تهران،
آذر قنبری
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین- پیشوا، تهران، ایران
زهره بابایی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین- پیشوا، تهران، ایران