چالش های فناوری اطلاعات در آموزش ریاضی ابتدایی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 582
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONFT02_063
تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1399
Abstract:
در این پژوهش سعی شده است با برشمردن دستاوردهای استفاده از تکنولوژی در آموزش ریاضیات، نقش معلمان را در جهت تحقق هرچه بهتر این مهم بررسی نماییم. روش پژوهش، پیمایشی و جامعه آماری آن متشکل از کلیه معلمان ریاضی ابتدایی که در سال 98-99 مشغول به تدریس در شهرستان لارستان بودندکه تعداد آنان 500 نفر بود. حجم نمونه متناسب با جدول کرجسی و مورگان 50 نفر تعیین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرشسنامه ی محقق ساخته ی بسته پاسخ، جمع آوری و اطلاعات حاصل از طریق آمار توصیفی تحلیل شد و پایایی آن طریق آلفای کرونباخ و سپس بار عاملی آن محاسبه شد. نتایج نشان داد که کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در کیفیت آموزش و کلاس درس تاثیر دارد. همچنین کمک هایی به دانش آموزان در زمینه های مختلف از جمله خلاقیت، ارزشیابی، ساختن دست ساخته و کار های عملی می کند. تجهیزات نظارتی و فرهنگ استفاده از فناوری کمک به ساخت بهتر اپلیکیشن های درسی می کند.
Keywords:
Authors
مریم نوربخش
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان