تحلیل محتوای کتابهای ریاضی ابتدایی از منظر شاخص سطح خوانایی فلش

پژوهش حاضر با هدف بررسی کتابهاي ریاضی ابتدایی چاپ 1398 بر اساس شاخص سطح خوانایی فلش براي دستیابی به درجه سادگی متن این کتابها و تناسب آن با توانایی هاي فراگیران انجام شده است. جامعه مورد مطالعه کتابهاي ریاضی ابتدایی بودند. در این پژوهش متن کتابها مورد بررسی قرار گرفت و سه نمونه تصادفی از بخشهاي ابتدایی، میانی و انتهایی هر کدام از کتابها انتخاب شد پس از بررسی نمونه ها و انجام محاسبات با استفاده از شاخص سطح خوانایی فلش اعداد 76/745، 95/227، 95/088، 74/395، 98/929، 77/497 به ترتیب براي کتاب هاي ریاضی اول تا ششم به دست آمدند. از تطبیق این اعداد با جدول سنجش درجه سادگی فلش سبک کتابهاي پایه هاي دوم، سوم و پنجم بسیار ساده و سطح کتابهاي اول، چهارم و ششم قدري ساده ارزیابی شدند. از نطر سطح سادگی متن کتابهاي ریاضی دوم، سوم و پنجم براي استفاده در پایه پنجم و متن کتابهاي اول و چهارم و ششم نیز براي استفاده در پایه هفتم مناسب بود. از میان آنها فقط درجه سادگی متن کتاب ریاضی پایه پنجم متناسب با سطح فراگیران بود. و از منظر تکنیک فلش در متن کتابهاي ریاضی دیگر پایه ها باید تجدید نظر صورت گیرد. این پژوهش براي معلمان مقاطع مختلف، دانشجویان و اساتید داراي عواید قابل توجهی میباشد.

Keywords:

تحلیل محتوا , فلش , ریاضی ابتدایی , سطح خوانایی