اثر بخشی بازی درمانی گروهی، بر کاهش علائم اختلال کم رویی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی ششم شهرستان لردگان

پژوهش حاضر با هدف بررسی بازی درمانی گروهی، بر کاهش علائم اختلال کم رویی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی ششم شهرستان لردگان بود. طرح پژوهش حاضر روش تجربی پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ی ششم شهرستان لردگان مراجعه کننده ( 150 نفر ) به یکی از مراکز مشاوره شهر لردگان میباشد. از جامعه آماری فوق نمونه ای به صورت در دسترس و به تعداد 40 نفر انتخاب خواهد شد و در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده خواهند شد. پس از اجرای پیش آزمون به دو گروه 20 نفری گواه و آزمایش تقسیم خواهند شد. اعضای گروه آزمایش در 8 جلسه آموزشی 60 دقیقه ای بازی درمانی گروهی شرکت کردند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک((1996 و پرسشنامه کمرویی چک و باس (1983) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد بازی درمانی گروهی، بر کاهش علائم اختلال کم رویی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی ششم شهرستان لردگان اثرگذار می باشد.

Keywords:

بازی درمانی گروهی , اختلال کم رویی , اضطراب اجتماعی