نقش مدرسه و عوامل آن بر بهداشت روانی دانش آموزان
Publish place: 6th Iranian Conference of Science and Technology of Educational Sciences in Social Studies and Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,287
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF06_032
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1399
Abstract:
مقاله حاضر با توجه به اهمیت موضوع بهداشت روانی دانش آموزان که بخش قابل توجهی از جمعیت کشور را تشکیل داده اند و نقش مدرسه و بالاخص معلمان، در ارتقای بهداشت روانی نوشته شده است. در این پژوهش که از نوع کتابخانه ای می باشد، سعی شده به تعریف بهداشت روانی و نقش یکی از عوامل ارتقای این امر یعنی نهاد مدرسه و معلم پرداخته شود. نتایج حاصل از این پژوهش کمکی است به عوامل مدرسه تا به تفاوت های فردی بیش از پیش توجه نموده و ضمن تشخیص، ارجاع و یا درمان مشکلات دانش آموزان، زمینه هایی را جهت ارتقای بهداشت روانی و یا پیشگیری از اختلالات و در آخر درمان اختلالات روانی آنان فراهم کنند و بتوانند با اهمیت نقش خود بر بهداشت روانی این جمعیت مهم کشور بیشتر آگاه شوند.
Keywords:
Authors
فریده اکبری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی مشاوره خانواده، دانشگاه پیام نور مرکز ساری،.
مرضیه اورنگی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی مشاوره خانواده، دانشگاه غیرانتفاعی لامعی گرگان.
پریسا سارانی
مدیر آموزگار،علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش.