شاخص های تربیت دینی در دانشگاه فرهنگیان

معلمین و نیروی انسانی موثرترین عنصر آموزش و پرورش هستند، معلمان علاوه بر کار تدریس باید در قامت یک مبلّغ دینیظاهر شوند یعنی رفتار، منش و شخصیتشان تاثیر گذار باشد.همچنین باید از تمام ظرفیت آموزش و پرورش و سایر ظرفیتهای نظام استفاده شود تا تربیت دینی تحقق پیدا کند و یکی از این ظرفیت ها مشارکت نهاد روحانیت به عنوان یکی از متولیانامر دین و تربیت دینی است. ارزش های دینی در کار و جهت گیری هدف در کار با رفتار شهروندی سازمانی دانشجو معلمانهمبستگی معنی دار مثبت دارد و این دو متغیر قادر به پیش بینی معنی دار رفتار شهروندی سازمانی در دانشجو معلمان دانشگاهفرهنگیان هستند با توجه به بررسی پیشینه روند آموزش تربیت نیروی انسانی و خروجی های دانشگاه فرهنگیان رسالتی که برعهده ی این دانشگاه می باشد شیوه و الگوی نهادینه کردن ارزش های معنوی و فرهنگی جامعه به دست معلمان است. لذااین نوشتار هدف اصلی خود را به معرفی شاخص های تربیت دینی در دانشگاه فرهنگیان و تبیین ویژگی های شایسته معلممتمرکز نموده است به منظور دستیابی به اهداف محوری مذکور از روش کتابخانه ای به صورت تحلیلی استفاده شده استیافته های این بررسی بیانگر این موضوع است که تعلیم و تربیت اسلامی از حیث دست آورد و کاربردها ناظر به نظامی از اندیشهاست که مستقیم و غیر مستقیم از متون دینی اسلام سرچشمه گرفته و می توان بر اساس مبانی و آموزه های اسلام جامعه سالمو مترقی با انسان های رشد یافتگی داد بر این اساس لازم است تا دانشگاه فرهنگیان که متولی تربیت نیروهای ارزشی اثرگذار وعناصر اصلی سازندگی جامعه ایران اسلامی است بر اساس تکلیف نهایی خود عمل نموده و ضمن استفاده از تمام ظرفیت هایعلمی و اقتصادی خود در جهت حفظ و تقویت امانت های خداوندی مبانی و آموزه های دین را در برنامه های خرد و کلان خودعملیاتی کند.

Keywords:

دانشگاه فرهنگیان , تعلیم و تربیت دینی , , معلمین