اثربخشی مشاوره شناختی رفتاری بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره شناختی رفتاری بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر شهر تهران بود. این پژوهش از جمله طرح های نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1398 تشکیل دادند. در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای انتخاب نمونه استفاده شد. ابـزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده((1391بود. داده ها با استفاده ازروش تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که مشاوره شناختی رفتاری بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر شهر تهران تاثیرگذار می باشد.

Keywords:

سرزندگی تحصیلی , مشاوره شناختی رفتاری