طراحی الگوی عصب روان شناختی خلاق سازی ذهن در کودکان دارای اختلال یادگیری حساب نارسا

هدف این پژوهش، طراحی الگوی عصب روان شناختی خلاق سازی ذهن در کودکان حساب نارسا بود. پژوهش حاضر، در زمره طرح های توصیفی ـ همبستگی بود. جامعه آماری شامل 1800 نفر ازدانش آموزان پایه اول تا ششم شهرستان بندرانزلی بود که در سال تحصیلی 96-97 مشغول به تحصیل بودند. که آزمون هوش و کسلر 2004 ازمون ریاضیات کی مت 1988 بر روی دانش آموزان اجرا گردید و تعداد 204 نفر از دانش آموزان حساب نارساف انتخاب شدند و پرسشنامه های کارکردهای اجرایی 2002، آزمون غلبه طرفی مغز 1965، خلاقیت 1372 پرسشنامه های ادراکی ـ حرکتی کراتی 1967 آزمون دیداری ـ فضایی بلوک های کرسی 1972 و آزمون حافظه آلووی 2008 بر روی آنها اجرا گردید. الگوی پیشنهادی با نرم افزار لیزرل و با استفاده از تکنیک مدل یابی معادلات ساختاری با سطح معناداری 0/01 بررسی شد. با انجام برازش مدل نهایی، شاخص های برازش برای مجذور خی CMIN=4/68، محاسبه شد که نشان داد مدل حاضر برازش مناسبی برای داده ها داشت. براساس یافته های این پژوهش، الگوی طراحی شده بر بهبود مشکلات عصب روانشناختی کودکان دبستانی مفید است.

Keywords:

عصب روانشناختی , خلاق سازی ذهن , حساب نارسا