اثربخشی اموزش مهارت های زندگی برتعامل با همسالان درکودکان دارای اختلال یادگیری خاص
Publish place: Fourth National Conference on Psychology and Behavioral Sciences, Payame Noor University
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 399
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PBSPNU04_082
تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تعامل با همسالان در کودکان دارای اختلال یادگیری یادگیری از مدارس مقطع ابتدایی شهر فومن با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و در گروه آزمایش و کنترل، به طور تصادفی جایگزین شدند. 20 نفر در هر گروه و پرسشنامه تعامل با همسالان تارشیز وهافمن، 2007 را در مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. آموزش مهارت زندگی براساس پروتکل آموزشی طهماسبیان طی 12 جلسه انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل در زمینه تعامل با همسالان ومولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد. P<0/01 این نتایج پیشنهادهای مهمی در جهت به کارگیری آموزش این مهارت ها به عنوان یک روش مداخله ای در مدارس ومراکز درمانی دارد.
Keywords:
Authors
سمیه رسولی
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور آستانه اشرفیه ایران
فرزانه رنجبر نوشری
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
محمدمهدی پسندیده
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
مریم رسولی
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ایران